درس اللغة الروسية "تكرار ما تعلمته من المفردات" الصف السادس

هذا الملخص لدرس اللغة الروسية في الصف السادس مخصص للكتاب المدرسي الذي ألفه بارانوف إم تي وآخرون. هذا هو الدرس الأول في دراسة الموضوع: "المفردات" سيساعد على تذكر المعلومات النظرية حول المفردات التي يتلقاها الطلاب في الصف الخامس وإعدادهم لمزيد من الدراسة لهذا الموضوع في الصف السادس.

هدف الدرس: (الشريحة 2)

• تعزيز مفاهيم علم المعاجم كعلم لغة؛
• تعزيز مفهوم المعنى "المعجمي" و"النحوي" للكلمات؛
• تعزيز مفاهيم الكلمات التي لا لبس فيها ومتعددة المعاني، والمعنى المجازي للكلمة؛ المرادفات والمتضادات.

تقدم الدرس

1. المنظمة. بداية الدرس.

2، عمل القاموس والتهجئة. (الشريحة 3)
أُرسل.. لكتابة قصيدة، الجلوس بجانب تيار ثرثار، تمزيق الموقف، تمزيق الجزر، نعاس.. القصب (؟)، المفتاح الساخن (؟)، الرفيق الجيد (؟)، لون مشرق..الطقس، صديق مخلص.

- اختبر نفسك (الشريحة 4)
- (الشريحة 5-6) ابحث عن الكلمات التي تحتاج إلى معرفة معناها المعجمي حتى تتم كتابتها بشكل صحيح (إهداء، جلوس، تفريغ، تخفيف).
- حدد المرادفات للصفات (حار - حار، محترق؛ جيد - ممتاز ممتاز، ممتاز؛ مشرق - كثير العصير، مشبع؛ سيئة - سيئة، ليست جيدة، غير مهمة؛ مخلص - موثوق).
- اكتب المتضادات بالكلمة حار, مشرق.
- اكتب الكلمات المستخدمة مجازيًا - اصنع عبارات يكون لها معنى مباشر فيها (الكلام، التفريغ، النعاس).
-اكتب كلمة لا يمكن تعريف معناها إلا في السياق (مجموعة كلمات أو جملة). ما تسمى هذه الكلمات؟(المفتاح - المرادفات)
- باستخدام القاموس التوضيحي للكتاب المدرسي، حدد ما إذا كانت الكلمة لا لبس فيها أم متعددة المعاني حار, لون.

3 العمل مع النصوص.
-اكتب النصوص. (الشريحة 7)

1، هز الحور الرجراج،
يرتجف في مهب الريح،
يبلل في الشمس،
يتجمد في الحرارة.

2. إذا أعطوا شجرة البتولا مشطاً،
لو أن شجرة البتولا غيرت تسريحة شعرها:
في النهر، كما في المرآة، ينظر
كنت أمشط الخيوط المجعدة،
وسوف تصبح عادة بالنسبة لها
في الصباح نسج ضفيرة.
آي توكماكوفا.

- (الشريحة 8) ما هو الاستعارة؟ (معنى مجازي للكلمة يعتمد على تشابه الأشياء أو الظواهر)
- ما هي الاستعارات التي يستخدمها الشاعر لتقديم اللوحة بشكل أكثر وضوحا؟
- اكتب مرادفات للكلمة من المقطع الأول تجميد. ما هو دورهم في النص؟ (اهدأ، ارتعش، اشعر بالبرد بفضلهم، يتم تحقيق تعبير خاص للنص)
- اكتب الأفعال المستخدمة مجازيًا من المقطع الثاني - اشرح بيانيًا تهجئة حرف العلة في كلمة الأنابيب.
- اختيار وكتابة المرادفات للكلمة ينظر. (انظر، حدق، انظر، لا ترفع عينيك، لا ترفع عينيك، وتمدد)
- هل الاستبدال المرادف ممكن دائمًا؟ على سبيل المثال شاهد (انظر) الفيلم?

4، الإملاء المعجمي (الشريحة 9)
- تحديد الكلمة بالقيمة المعجمية وكتابتها.

• جميع كلمات اللغة (المفردات).
• مفردات شخص واحد (معجم)
• قسم اللغويات الذي يدرس المفردات (علم المعاجم)
• الكلمات التي لها معنى معجمي واحد (لا لبس فيه)
• الكلمات التي لها معاني معجمية متعددة (متعددة القيم)
• كلمات من نفس الجزء من الكلام، متطابقة في الصوت والتهجئة، ولكنها مختلفة في المعنى (المرادفات)
• كلمات من نفس الجزء من الكلام، تدل على نفس الشيء، ولكن بظلال مختلفة من المعنى. (مرادفات)

(الشريحة 10) - اختبر نفسك

5، الواجبات المنزلية.
-اعرف القاعدة في الصفحة 51، الفقرة 20.

{وحدة Google_kvadrat}

يحتوي العرض التقديمي على 10 شرائح بحجم 1.1 ميجابايت، ويمكن تنزيلها مجانًا