درس من اللغة الروسية "تجديد التعليمات في الصف السادس"

والغرض من هذا الموجز لدرس اللغة الروسية في الصف السادس هو كتاب بارانوف م. ت. وما إلى ذلك. وهذا هو الدرس الأول في دراسة هذا الموضوع: " اللغات " . وسيساعد على التذكير بالمعلومات النظرية عن المفردات التي يتلقاها الطلاب في الصف الخامس والإعداد لمواصلة دراسة هذا الموضوع في الصف السادس.

هدف الدرس: (النقصان 2)

• (أ) توحيد مفاهيم " الليكولوجيا " كعلم للغة؛
• )أ( تحديد مفهوم " المرونة " و " الشكل " للكلمات؛
• :: تحديد مفاهيم الكلمات غير الغامضة والمتعددة القيمة، والمعنى المجازي للكلمة؛ والمرادفات، والمرادفات.

التقدم في الرتبة

1 الدرس يبدأ

2 - عمل التشخيص والتهجئة. (الفصل 3)
Sev.te poem, s.. to put at a talking stream, to s.dil. to give the situation, s.dil.carrots, dorm.t reeds (?), hot key (?), good comrade (?), bright.m color, flat weather, verna.go friend.

- اختبر نفسك (القلعة 4)
— (سلع 5-6)اعثر على كلمات تحتاج أن تعرف معنىهم السالب(يكرس، ويجلس، ويفرغ، نحيف).
- اختيار مرادفات الحقنساخنة، حارة، محترقة، جيدة ممتازة، ممتازة، ممتازة، مشرقة، مرحة، مشبعة؛ سيئة، سيئة، غير مهمة؛ مؤمنة - موثوقة)
-أكتبي أسماء مستعارةساخنة, ومضة.
-أكتب الكلمات المستخدمة بمعنى مجازي وضع قائمة بالكلمات التي سيكون لها فيها معنى مباشر (المطاردة، التصريف، النوم).
أكتب كلمة لا يمكن تعريف معنى لها إلا في السياق (الكلمة أو الجملة). ماذا تسمى هذه الكلمات؟اسم مستعار)
- استخدام القاموس التفسيري للكتاب، تحديد ما إذا كانت كلمة واحدة أو متعددة القيمةساخنة, اللون.

3 العمل مع النصوص.
-أكتب الكلمات(سلايد 7)

1 البرد الأسبن
ترامبل في الريح
ترتعش في الشمس
يتجمد في الحرارة

2. اذا اعطيت مشط
غيرت مصففة الشعر
في النهر كما في المرآة
كنتُ لأقوم بتمشيط العضلات
وستعتاد على ذلك
في الصباح، جهزوا خنازير
(توكماكوفا)

— (Slide 8)ما هو الاستعارة؟المعنى المجازي للكلمة على أساس تشابه الأجسام أو الظواهر)
- ما المجازر التي يستخدمها الشاعر لتقديم الصورة بشكل أكثر وضوحاً؟
- أكتب من أول مرادف للكلمةالتجميد. ما هو دورهم في النص؟ ؟اهدأ، اهدأ وبفضلها، يتم التوصل إلى تعبير خاص عن النص.)
- أكتب في المقطع الثاني الشفرات التي تستخدم بالمعنى المجازي. اشرح لهم تهجئة الوعاء في كلمات الحصان
-اختار و اكتب مرادف لكلمهانظر؟انظر، انظر، انظر، انظر، ابق عينيك مفتوحة، وابقي عينيك مفتوحة.)
- هل بديل مرادف دائما ممكن؟ على سبيل المثال،شاهد?

4. Lexical Dictation (Slide 9)
- تحديد المعنى السالب للكلمة وكتابتها.

• جميع كلمات اللغة (مفردات).
• vocabulary of one person (lexicon)
• قسم اللغويات الذي يدرس الطبقات الصوتية (علم المرنة)
• كلمات ذات معنى مرن واحد (غير غامض)
• كلمات ذات معاني مرنة متعددة (مقيّمة للغاية)
• كلمات في جزء من الخطاب، نفس الكلام في الصوت والكتابة، ولكن مختلفة في المعنى (الضحايا)
• الكلمات من نفس الجزء من الكلام، تعني نفس الشيء، ولكن مع مختلف ظلال المعنى. (اسم مستعار)

اختبر نفسك

5 الواجب المنزلي
-اعرف القاعدة في الصفحة 51

{module Google_kvadrat}

العرض يحتوي على 10 شرائح، مع حجم 1.1 ميغابايت، يمكنك تحميل مجانا.