الانكليزية هي لغة العالم

الغرض من الدرستكوين الكفاءات الإعلامية للطلاب

الأهداف الرئيسية:

التعليم:

• Improve the skills and skills of practical English proficiency on the topic “Country, nationality, languages” in all types of speech activities: listen, speaking, reading.
• تطوير الذاكرة والاهتمام والاستخبارات والتخمين والقدرة على صياغة وطرح وجهة نظرهم.
• تطوير مهارات استخدام المقالة بإسم القارات والبلدان والمدن
• تنشيط الدراسات القطرية في الخطاب الشفوي عن بلدان ولغات العالم.

التنمية:

• تطوير مهارات النشاط الجماعي (في إطار موضوع الدرس)؛
• تطوير المهارات للعمل في الأزواج

التعليم:

• زيادة الاهتمام بتعلم لغة أجنبية.

• - تطوير الرغبة في معرفة العالم المحيط؛
• الحاجة إلى زيادة اكتساب المعرفة.

معدات الدرس:
لوحة بيضاء تفاعلية، تسجيل صوتي، نصوص للقراءة، بطاقات بمهمة غرامية.

مرحباً إعلان أهداف الدرس
-صباح الخير يا أولاد وفتيات !
-كيف حالك؟
- نحن بخير، شكراً.
-اجلس من فضلك
أنا متأكد أنك مستعد للدرس مرحبا بكم في حديثنا عن البلدان، القوميات، المدن، المشاهد. اليوم سنراجع معرفتك باستخدام المقالة سنتدرب على مهارات القراءة والاستماعبحلول نهاية درسنا ستكون قادراً على الإجابة عن السؤال لماذا الناس في جميع أنحاء العالم يتعلمون اللغة الإنجليزية،

ثانيا - رسوم هواتف
أريدك أن تجهزي ألسنتك للدرس
الاستماع إلى قائمة الأماكن وتكرارها بعد الشريط (36، ex. 8).

ثالثا - دفء الكلام
الآن يا فتية وفتيات، أريدك أن تستمعي إلى بياناتي وتتفقي معي أو لا توافقيني إذا كان بياني صحيحا، سوف تكرره، إذا كنت مخطئا، سوف تصحح بياني.
(الطلاب يكررون بيانا إذا كان صحيحا وصحيحا إذا كان كاذبا)

• بيانات المعلم:
• روسيا هي أكبر بلد في العالم.
• الروس يتحدثون اليابانيين
• الولايات المتحدة الأمريكية في أستراليا
• إسبانيا في أوروبا
• سوتشي في جنوب روسيا
• (كازان) عاصمة (روسيا)
• الفرنسيون يتحدثون الألمانية
• إيطاليا ليست في آسيا.

Corners
أيها الطلبة، لديكم بعض البطاقات مع الكلمات والكلمات على مكاتبكم
يجب أن يختار الجميع بطاقة واحدة
فكّر وأكتب اسم البلد المرتبط بهذه الكلمات.
انظر حول الفصل
اعثر على الزاوية بإسم البلد الذي كتبته
قف من فضلك إدفع كراسيك تحت مكاتبك
إذهب إلى هذه الزاوية من فضلك
الآن أريدك أن تشرح خيارك لشركائك لماذا اخترت هذه الزاوية؟ كل واحد منكم سيكون لديه 20 ثانية
(العمل في P1-P2-P3 نمط...)
(الوقت: 20 ثانية)
(كاميلا)، أخبرنا رجاءً، لماذا اختارت (ريجينا) هذه الزاوية؟

رابعا - تحسين مهارات القراءة باسترجاع المعلومات اللازمة
الشاعر الألماني العظيم (جويث) قال ذات مرة: "هو الذي لا يعرف لغة أجنبية، لا يعرف لغته الخاصة".
الناس من جنسيات مختلفة يتكلمون لغات مختلفة. لكن الكثير من الناس في جميع أنحاء العالم يعرفون الإنكليزية. لماذا يتعلم الناس حول العالم الإنجليزية؟
ستكون قادراً على الإجابة على هذا السؤال بعد المهمة القادمة
يجب أن تقرأ النصوص عن أسباب مختلفة لتعلم اللغة الإنكليزية وتضع قائمة بهذه الأسباب.
سوف تعمل في مجموعات سيكون لديك 5 دقائق للقيام بهذه المهمة حسناً لنبدأ
انتهى الوقت
الآن يجب أن تصنع مجموعات أخرى
جميع الكتابة لجولة روبن
الأرقام "Onexx0187" تشكل مجموعة واحدة، الأرقام "إثنان" تشكل مجموعة أخرى وهكذا. والآن يجب أن تستمعوا لبعضكم البعض وتضعوا قائمة بأسباب تعلم اللغة الإنجليزية
سيكون لديك 5 دقائق لهذه المهمة
الآن لنتحدث عن أسباب تعلم اللغة الإنجليزية أريد أن أستمع إليك في المقابل
(يعطي الطلاب أسباباً لتعلم اللغة الإنكليزية).

خامسا - تطوير مهارات الاستماع الاستماع
أرى أنك متعب قليلاً لذا لنحظى ببعض الراحة
أنت تعلم أن هناك العديد من البلدان في العالم وكثير من المدن في عالم صغير واحد دعونا نشاهد الفيديو ونستمع للأغنية عن بعضهم وعن الناس الذين يعيشون هناك

عالم صغير واحد - أغاني - المجلس البريطاني - تعلم الانكليزية الأطفال

(1) قبل الاستماع، دعونا ممارسة نطق بعض الكلمات. اسمع وكرر بعدي

نيويورك باريس بنوم بنه بوغوتا بيجين
أنظر إلى الشاشة من فضلك لنستمع إلى الأغنية
(2) الاستماع إلى أغنية
هل أعجبك هذه الأغنية؟
(3) الاستماع إلى أغنية لها مهمة:
استمعي إلى الأغنية مرة أخرى و ضعي خطوط الأغنية في الترتيب الصحيح
الآن لنتفقد الأمر يجب أن تقرأ خطوط الأغنية في المقابل
4) hear and record where a child from a song lives.
الآن، يجب أن تستمع إلى هذه الأغنية مرة أخرى وتطابق الأسماء مع المدن حيث يعيشون.
ماذا يمكنك أن تقول عن (سام)؟ أين يعيش؟
سامنيويورك
جان بولباريس
نعم- بنوم بنه.
(سارة)لندن
ناتاشاموسكو
هاجيالقاهرة

{module Google_kvadrat|none}

سادسا - تحسين مهارات استخدام " المادة " بأسماء القارات والبلدان والمدن
Quiz-Quiz-Trade
لذا طلبوا واجبكم المدرسي كان يراجع قواعد استخدام المادة المحددة والتفكير بسؤال واحد عن ذلك
(والآن حان وقت (كيز-كيز-تراد
هل تتذكر قواعده؟
يجب أن تكتب سؤالك والإجابة على سؤالك
الآن، يجب أن تطوي أوراقك الورقية حيث الجواب
قف، من فضلك، ادفع كراسيك تحت مكاتبك، تحرك وتحرك في الصف.
إذاً، يجب أن ترفع يديك وتجد شريكاً بالقرب منك عليك أن تحيي شركائك ثم تسألي سؤالك

لا تنس مساعدة شريكك إذا كان لديه بعض المشاكل مع الإجابة على سؤالك
إذن عليك أن تجيب على سؤال شريكك وتتبادل بطاقاتك ثم يجب أن تجد شريكاً آخر
حسناً لنبدأ

الجدول المتزامن
حان الوقت للقيام ببعض التمارين أريدك أن تعمل مع شركائك
لديك بطاقات مع المهمة.
لقد شعرت بالألوان المختلفة على مكاتبك خذ واحد منهم
اكتبوا أسماءكم على بطاقاتكم
دانيل، هل تقرأ المهمة؟
سيكون لديك دقيقتان للقيام بهذه المهمة
تبادل بطاقاتك مع شركائك.
الآن، يجب أن تفحص بطاقة شريكك وتصحح الأخطاء
سيكون لديك دقيقة واحدة
رازيليا، من فضلك جمع كل البطاقات.

استخدم المادة "صحيح".
ونيوزيلندا بلد صغير. تقع جنوب شرق أستراليا.
_ عاصمة __ نيوزيلندا هي ويلينغتون هناك العديد من الأنهار في البلاد النهر الرئيسي هو الماوري هي اللغات الرسمية في نيوزيلندا.

سابعا - استعراض الدرس نبذ الدرس الواجب المنزلي
اكتب مقالاً عن أسبابك لتعلم اللغة الإنجليزية
شكراً لك على ابتسامتك الجميلة
شكراً لك لكونك ذكياً و لطيف