تهجئة الحروف الساكنة المعبر عنها والتي لا صوت لها في نهاية الكلمة

الموضوع: تهجئة الحروف الساكنة المعبر عنها والتي لا صوت لها في نهاية الكلمة.

الغرض:

1. تعليم الأطفال تهجئة الحروف الساكنة الصوتية وغير الصوتية في نهاية الكلمة.
2. تنمية مهارات الخط، واليقظة الإملائية، والنطق، والكلام الكتابي والشفهي، والانتباه المستمر، والذاكرة البصرية، وتفكير الطلاب.
3. تعزيز الشعور بالصداقة الحميمة في الفصل الدراسي.

المعدات: دفتر ملاحظات، كتاب مدرسي، مادة محفزة، TSO، مراوح الحروف، البطاقات، الطاولات.

خلال الفصول الدراسية

شريحة 1 (درس اللغة الروسية)

تنظيم الوقت

الآن تحقق من ذلك يا صديقي
هل أنت مستعد لبدء الدرس؟
هل كل شيء في مكانه، هل كل شيء على ما يرام؟
كتاب. قلم ودفتر؟
هل كل شيء على ما يرام؟
هل يراقب الجميع بعناية؟
الجميع يريد أن يحصل
تقييم واحد فقط "5"

شريحة 2 (موضوع الدرس)

الموضوع، الغرض

- ما هو درسنا؟
- ماذا نتعلم في هذا الدرس؟
- دعونا نتذكر قواعد الكلام.
- اليوم سنتعلم في الدرس كيفية تهجئة الحروف الساكنة الصوتية وغير الصوتية في نهاية الكلمة، وسنعمل على تطوير الانتباه المستمر والذاكرة والكلام الكتابي والشفوي.
— في درسنا سوف نقوم برحلة إلى الربيع. لقد أعد لنا الربيع العديد من المهام في محطاته.
- تسمية علامات الربيع .
- وسيعطيك الربيع قطرات من قطرات الربيع للإجابات الصحيحة وللمشاركة الفعالة في الدرس.

شريحة 3

- سنذهب في رحلة على هذا القطار الصغير.
- لكي نذهب، علينا الحصول على تذكرة.

شريحة 4

(المدينة، الغداء، t..relka، حديقة الخضروات،)
ما هي التذكرة الغريبة؟ لماذا؟
- إذن، لدينا تذكرة، فلنذهب.

شريحة 5

محطة "الرياح القوية"
العمل في دفتر الملاحظات
"سأفرك راحتي بقوة"
- أكتب الرقم، عمل عظيم
- تذكر الكلمة الموجودة على تذكرتنا، كم عدد المقاطع الموجودة في هذه الكلمة؟
- لماذا؟ كم عدد الحروف الساكنة؟ كم عدد الأصوات الموجودة في الكلمة؟
- تسمية حرف العلة المشدد (هـ). ما الذي تحتاج إلى معرفته أي حرف علة يجب كتابته؟ ابحث في القاموس.
- اكتب لوحة الكلمات في دفترك، مع التركيز، ووضع خط تحت حرف العلة غير المضغوط.
- ما هو لوحة ل؟ ما هي أنواع اللوحات الموجودة؟
- كون جملة بالكلمة .

التسجيل من الإملاء. ماشا تضع أطباقًا كبيرة على الطاولة.
هيا لنذهب. قف

شريحة 6

محطة "سنيجوف"
فيزمينوتكا
1. "الريح تهب في وجوهنا"
2. دعونا نستمع إلى القطرات المتساقطة. هيا لنذهب. قف

شريحة 7

محطة سوجروبوف

العمل في مجموعات في هذه المحطة، أعد لنا الربيع كلمات، خمن أي منها.
- أدخل حرفًا ساكنًا مقترنًا أو عديم الصوت. اثبت ذلك.
زو. -غلا..-
ريا...-سا..-
ولكن .. غرام ..
سيعمل الصف الأول مع الكلمات من العمود الأول، والصف الثاني
مع الكلمات من العمود الأول.
اكتب كلماتك في دفترك.

شريحة 8

هيا لنذهب. قف
محطة سوسوليك
لقد جاء الربيع، المدينة، V.
أسقف معلقة من رقاقات الثلج
- تكوين جمل من الكلمات. ما الهجاء الذي تم العثور عليه في الكلمات.
- ضع خط تحت الفاعل والمسند.

شريحة 9

محطة "فيسنا"
- لقد انتهى درسنا. وصلنا إلى المحطة الأخيرة "فيسنا"
- ما الذي أعجبك في الفصل اليوم؟
- خذ البطاقات الموجودة في نهاية الدفتر، واقرأ الجمل واختر التي تعكس موقفك من الدرس.
- أرني كم قطرة أعطاها لك الربيع. أحسنت.

يحتوي العرض على 13 شريحة، بحجم 1.6 ميجا بايت، يمكن تحميلها من هنا [ياندكس.ديسك]