مادة لعبة لدروس اللغة الروسية

مواد للعمل مع مرادفات

1 Poem for illustration:
أنا لا أجلس
سأمطر الزهور
سيزدهرون بشكل جميل
حظاً موفقاً للجميع

المهام
(أ) توضيح معنى كلمة الزهرة (جزء من النبتة التي تشكل فيها الفاكهة).
(ب) معرفة معنى كلمة باقة، لتدريسها بصورة صحيحة
وتُستخدم هذه الكلمة في الخطاب (تُجمع الزهور).
(ج) اختيار الكلمات المتقاربة بمعنى الكلمات من القصيدة:
العمل (العمل، المهنة، العمل)، الجميل (جميل، ساحر)،
رائع، مبتهجاً ومرح
)د( رسم ذاتي لأي زهرة.
(هـ) الاعتراف بالزهرة حسب الوصف
الحقلالطرقالقرية نفسها
وهي تقف على ساق هشة مثل الثلج، الأبيض (شاموميل).
(هـ) وجود الكلمات المتقاربة بمعنى الكلمة
مفقودة ووحيدة
أقربالطرقالحقل،
لقد خبأ في الأعلى
السماء زرقاء

2. تتألف الجملة من الكلمات
الغرض: توضيح معنى الكلمة، والإفصاح عن جميع الظل من معناها. مقارنة ملاحظات الطلاب وملاحظات المؤلف عندما تمطر)
لا تلعب الاختباء و المشاهدة، المطر،
هيا حصان
المطر السريع على ساق طويلة
ركضت على الطريق
على سقف صنيع
صوت الجرس، يطرق
إنه بالكاد مسموع
فرشاة صدئة من العشب

تتألف الجملة من الكلمات.

المهمة:كلمة واحدةمجرفة، دلو، سكوبي(تذاكر)
اختر كلمة قريبة للكلمة (الأطفال)

3Poem for illustration
في البرية الخضراء والغابات
دائماً غامضة وخامية
إنه الربيع الصخري
في وادي حاد تحت الجبل

المهامإن كلمات القرآن هي نفس كلمات القرآن والقرآن والقرآن.
كيف يكون الربيع مختلفاً عن المسار؟
للإجابة، نستخدم الخطوط من القصيدة:
تشغيل المجرى، والعجلة، والرنين،
إنه يلعب بطريقته
ومن الأسفل، المفاتيح العاصفه
لقد تم دفعه
تشاجرنا مع صديق
و اجلس في الزوايا
ممل جداً بدون بعضهم البعض
يجب أن نختلق

المهمة:جد الكلمات المعاكسة بمعنى
أعثر على أسماء الحيوانات التي يمكنك أن تلتقط لها معنى الكلمات
(فوكس)، (ذئب)، دب، (هيبو).
(الضباب، الرمادي، الجاف، النوادي)مبتدئالهيبوبوتوموس)

4 من عدد من المرادفات، اختر الكلمة التي تعبر بدقة عن معنى المثبت. ضع الفعل في الشكل الصحيح.
قتال بطل وجبان...
(الحزن، الحزن، الحزن)
لا يمكنك أن ترى سجلاً في عينك، والآخر لديه موهبة. .
(الملاحظة، الإشعار، القبض).
شرح تهجئة النهايات

5 يستعاض عن عبارة " فعل " بعبارة غير محددة

• يريد شيئاً كثيراً (يريد)
• للتألق، للتألق في الشمس،
• المرض، كونه غير جيد
• اجعلها تبدو جيدة و اجعلها تبدو جيدة

6 اكتبي الاسم
الرياح انفجرت
الأوراق طارت

7. اختيار الكلمات المتقاربة في المعنى
فتي (حالياً) ملتصق (مثابر) يرحل من الصف

8 اجعل الكلمات:
مرح (الضحك، الرقص)، مرح (الأحداث، المزاج)، حزين (الحب، التاريخ).

9. مرادفات مقارنة من العمود الأيسر مع مرادفات من اليمين
بارين لا يتكلم
غير ناجحة باستمرار
غير متقطع
أعمال شغب غير عادية
خطأ فظيع
متفرقة
صمت غير محظوظ
بسيط، بسيط.
لا شيء خطير
جنون خاطئ

10مرادفات للاختيار التي تم فيها بالفعل تحديد الرسائل الثانية.
الرئيسية - جيم (الدرجة الرئيسية)
Hospitable - A (hospitable)
قوية و (قذرة)
Intriguing - b (flattering)
الأجنبي - ن (الخارجي)
Greedy - L (greedy)
ذكاء
Pretend - F (Lie)
مثير للاهتمام
ثيك - ألف (المتكرر)
جميل
Bold - T (brave)
ميلد - م (ملح)
كبير
سيارة إسعاف - أنت (فاتحة)
Distinctive - P (defined)

11 ابحثوا عن مرادفات مع مُختلقين مزدوجين
إجازة مرضية
تخصصي
التدريب على الحيوانات - )التدريب(
القطار السريع
الطريق السريع
لعبة شعبية على الجليد
مباني المدارس
رؤية السباحة
المبنى القطري - ... (ترس)

12 ابحث عن مرادف في قصيدة
" البوران، والبيض، والعواصف الجليدية -
كم عدد المساكين معهم
الكثير من الضوضاء، دفع،
لقد سئمت منهم
إذاً الدب الغلومي حطم
وكان النهر متجمدا بدون ضوضاء
خامسا - Berestov
البلوط لا يخاف من المطر والرياح
من قال أن البلوط يخاف من الحصول على البرد؟
بعد كل شيء، حتى أواخر الخريف هو الأخضر.
إذاً الشوفان صعب جداً
يرتجف الأسبن، يهتز في الرياح
ترتجف في الشمس تبرد في الحرارة
(توكماكوفا)

13 تُقرأ الحصص، مع الاستعاضة عن الكلمة الأخيرة في كل منها بمرادف.

1 لم أعمل من أجل لا شيء
وتذكر إلى الأبد:
طعم الخبز أفضل من الزبدة
طعم الخبز أفضل من... العمل (العمل)

2. الأوراق في الميدان تحولت صفراء
وتدور وتطير
فقط في (بورون) هم من سقطوا
-الأخضر مُلطخة ومُصانة .

3 الكرز لطيف
عندما تكون خارج الموضوع
والأخضر ذهبية
في الشمس يلمع

4 إنها ورقة ذهبية
أخضر مبللة في الغابة
لقد حطمت قدمي بجرأة
الحراجة... الجمال.

14 ابحث عن مرادفات في المثبتات
1 أسرع، لا تسرع، أسرع.
2. هناك الكثير من الأصدقاء، ولكن لا صديق.
3 إنه يصب من فارغ إلى فارغ
4 خرج من النار و في النار

15. من مقاطع القصائد هذه، تجد مرادفين للكلمات: للحرق، إلى السباق.
الشمس حاولت أن تحترق أكثر
لدفء الأرض الباردة.
الشمس حاولت أن تحترق أكثر إشراقاً
أرسل المزيد من الضوء إلى الأرض
طير (بيزارد) الشرير بعيداً
أحضر (روك) الدفء
اركضوا خلف بعضكم البعض
تيار مقلق
المادو يتحركون بجرأة
على الطرق، على الحقول،
إنه مزدهر
أرض مأهولة
الإجابة:للحرق، والحرق، والعجلة، والركض، والعجلة.

{module Yandex}

المواد المستخدمة في العمل مع الأسماء المستعارة

1تدرج الكلمات المناسبة مع المعنى المعاكس.
ليذهب إلى الغابة ليهرب من الغابة
العودة إلى المنزل ستغادر المنزل
النزول من السطح يتسلق على السطح

2. التأكيد على جذور الكلمات الجذرية أي أعضاء؟الجمل هي هذه الكلمات؟
التراب
قذر
قذر
نظيف

3نصنع عبارات ونختار أسماء مستعارة للكلمات التي ترسم علامات على الأشياء
القديم (الطن، البيت)
(حبوب، بركة).
بارد (خيط، بشري).

4 - المقارنة.طعم الليمون والعسل؛ وقوة الحبل والخيط؛ وسادة المجرى والحرارة؛ وطول الشجرة والشجيرة.
اجعلي جمل الاسم مثبتة
العينات: الشجرة طويلة والشجيرة منخفضة

5 أكتب أحكاماً مع المعنى المعاكس
الروك أسود و البجعة...
(راشبيري) لطيف، و (راديش)...

6 أضف الكلمات المعاكسة للمعنى قل لي ما هي أجزاء من الخطاب.
صديق...
صديق - شاب -
أن نكون أصدقاء، أن نكون أصغر سناً

7. اكتب الكلمات بمعناها المعاكس أي جزء من الكلمات يتغير؟
صديق قريب
صديق مقرب للقرية البعيدة
العمل الشاق
عربة خفيفة عمل شاق
معطف خفيف مهمة صعبة

8 أنهي الجملة
The weather was ered: clear, hot days were replaced by cloudy, cold days.

9. ما الشائع والمختلف في هذه الكلمات؟
وقح وقح وقح وقح
ثم ستجد كلمة مع المعنى المعاكس

10 اختيار جزء من كلمة لها معنى عكسي.
الربح هو الخسارة
محو الأمية
صديق هو عدو
كبير وصغير
الفرز يخدم
11 ضعه في اسم مستعار وستشكل الرسائل الأولى من الكلمات المنسية، إذا قرأت عموديا، كلمتين طيبتين أكثر.
قذر
....
برفق
....
....
مغلق
ضعيف
رائع
♪
(الجواب: نقي، طبيعي، جريء، ثابت، لطيف، مفتوح، قوي، مظلم - أمين).
واسعة...
صلب
القديم...
ممل
عديم الفائدة
(سلوبي)
(الجواب: ضيق، ناعم، جديد، مثير للاهتمام، قيّم، لطيف - ذكي).

12أكتبها مع أسماء مستعارة
الجبان يموت مئات المرات رجل شجاع يعيش للأبد
شيء جيد جديد وصديق قديم
في محادثة ذكية ستكسبين عقلك وفي محادثة غبية ستفقدين عقلك
التعلم خفيف وليس التعلم هو الظلام
الحقيقة أفضل من كذبة لطيفة
من الأفضل أن تشرب الماء في الفرح من العسل في حبة

13حل الأحجية وأجد الكلمات مع معنى عكسي
طرقي البعيدة
الاستماع حولها.
أنا عدو الدودة
الأشجار أصدقاء
(كرة)
يا له من دق
الصمت سيُفزع
السمينة ستهزم النحيلة
واحد نحيف سوف يقتل شيئا.
(المطرقة والأظافر)

13 اقرأ القصة وحاول انهائها لإنهاء القصة، وبدءها، والاستعاضة عن الكلمات المسلط عليها بمعناها المعاكس..
كنت طالبة سيئة لفترة طويلة دفتر ملاحظاتي كانت قذرة، كتبت بشكل عرضي. للأسف، ذهبت إلى المنزل بعد المدرسة. أمي كانت مستاءة دائماً عندما رأت مذكراتي لقد سئمت من هذا ما أنا، أسوأ من الآخرين؟ كوني حذرة، متدينة والآن أحسب...

14 هل يمكن أن يكون الجسم في نفس الوقت عميقاً وصغيراً، مرتفعاً و منخفضاً، بعيداً و قريباً؟ قبل الإجابة على هذا السؤال، المساعدة في حل نزاع بين الأب والإبن.
هناك نهر أزرق
تطير إلى البحر
الأب يقول:
- ميلكا!
-أنا أتجادل
ضحلة أم عميقة؟
ماذا عنا معها؟
النهر على ركبتي أبي
حسنا، أنا على رقبتي.
P. Rebrov
من هو الصحيح؟ اتضح أن كلاهما على حق، كل بطريقته الخاصة. اقرأ قصيدة أخرى وابحث عن كلمات ذات معاني مختلفة.
المارة
كان هناك تفاحة في الحديقة
من يهتم؟
كان مجرد التفاحة معلقة.
فقط الحصان قال أنه منخفض
و(ماوس) مرتفع
قال (سبارو) أنه كان قريباً
(سنيل) بعيد
و(كالف) قلق
لأن التفاحة ليست كافية
والدجاجة لأنها جداً
كبير وصعب
كيتن لا تهتم
سور، لماذا هو؟
-ماذا؟
الديدان
برميله لطيف
G. Sapgir

ماذا قالت الحيوانات عن التفاح؟ لماذا تحدث الجميع عن التفاح بطريقتهم الخاصة؟ هل يمكنني الحصول على اسم مستعار للتفاح؟

14 ابحث عن الأسماء المفقودة
قال النهر للقلم:
- أنت ضيق وأنا (برود)،
-أنت سطحي وأنا
شيء واحد قد نسيه النهر
أنها بدأت بتدفق

15. Proverbs.
. . .
2. حتى الشجرة نشأت من البذور
3 - أفضل من العسر

مواد للعمل مع المصطلحات

1 "الضبابية"

(أ) إدراج أسماء الحيوانات بدلا من النقاط.
جائعة مثل ... . . .
(ب) الاسم 1-2 المصطلحات المرتبطة بالحصان، الحصان، الدب، السنجاب، الغراب، الأوز، الخنزير.
(الاستجابة: عدم إطعام حصان؛ والعمل كحصان؛ والخدمة الدخيلة؛ والدور مثل السنجاب في عجلة؛ وحساب الغراب؛ والأوزة الخنزير ليست رفيقة؛ والدجاجة المال لا تتبول)

2. Fairy-tale phraseology.

أنهي التعبيرات المجنحة المأخوذة من القصص الخيالية
ولا أعرف أين أذهب، ولا أعرف ماذا.
قريباً ستدخل القصة حيز النفاذ... نعم، ليس قريباً سيتم ذلك
إنها قصة رائعة

3 لتحديد أين يُستخدم تعبير "إما أسفل أو ريش" بمعنى مجازي، وشرح أصله ومعنىه.

في الصباح الباكر أمي أرنبة
ابني أرسلني إلى الصف
قالت "لا تقاتل"
لا تهزأ، لا تتغوط.
أسرع، حان الوقت!
حسنا، ليس ريش!
خلال ساعة، بالكاد على قيد الحياة
الـ(روستر) سيعود للمنزل
إنه بالكاد يقفز
إنه من الفناء
وهو كذلك حقاً
لا يوجد ريش

4 من أكبر؟

ومن الضروري أن نتذكر أكبر عدد ممكن من التحولات العبارية المستقرة بالكلمات: الرأس، الأنف، العيون، الأذن، الأسنان، اللسان، اليد، الساق.
Head- شخص برأسه، يَخْدعُ رأسهَ، يَغْدرُ رأسهَ، يَفْقدُ رأسهَ، لا يَحْملُ رأسهَ، يَجْلبُ رأسهَ مثل الثلجِ على رأسهِ، رأسه يَتجوّلُ، مِنْ a رأس مريض إلى a واحد صحّي، يَكْسرُ رأسهَ.
لاالأنف، الأنف، الأنف، الأنف إلى الأنف، الأنف إلى الأنف، الأنف إلى الأنف، الأنف إلى الريح
عيون.-لإستدعاء العينين، و صفق العينين، و التحدث في العينين، على الرغم من أن العين تُغمس،
Ear-ابقي أذنك مفتوحة، واعبري من أذنيك، وتحولي لللون الأحمر إلى أذنيك، الدب شد على أذنك، وشنق أذنيك، وضرب أذنيك، وسماع حافة أذنيك، وضربي كل آذانك، وأذنيك على القمة، وأذنيك معطفة.
الأسنانالأسنان لا تسقط على الأسنان، العين بالعين، الأسنان للسن، التحدث عن طريق الأسنان، في الأسنان المُجبرة، وضع الأسنان على الرف، ليس في قدم الأسنان، الأسنان المطحنة، التحدث عن الأسنان.
اللغة- اللغة بدون عظام، اللسان الحاد، سحب اللغة، اللسان الشرير، ابتلاع اللغة، العثور على لغة مشتركة، اللغة لا تتحول،
اليد.- يَسقطُ مِنْ أيديه، يَعطي a يَكُونُ مقطعاً، خارج أيديه سيئُ مثل بدون أيدي، a يَدّ خفيفة، a سيد كُلّ الأيدي، يَغْسلُ أيديه، يُنظّفُ يَدَّه، يَأْخذُ نفسه في أيدي، يَجْلسُ.
الساققف على قدميك، قف على قدمك اليسرى، وسقط على قدميك، وفقد الأرض تحت قدميك، وخرج من قدميك، وتابع، وضيع تحت قدميك، وضيع تحت قدميك، ولا تشعر بقدميك تحتك، وساق واحد هنا، والآخر هناك.

5 "العشب اللعين خارج الحقل"

تذكر ما يسمى هذا الشخص:
سلّم قلماً ووضع ساقاً (إثنان)
إن حزني سهم في وجهي، وحزن شخص آخر هو سهم في المأزق.
الأقدام مع القوس، اليدين مع صينية، القلب مع القوس، الرأس مع القوس. كان متعباً، متعباً، نائماً، ثم غُسل يعتقد نفسه فوق السقف، وفي نفسه ومن الشرفة رأسه يصاب بالدوار (الثقة الذاتية) اللسان بدون عظام، أياً كان ما يريده، فهو يثرثر

6 قل كلمة

أفضل من هذين الرجلين
لن تجده
وعادة ما يشار إليهم بما يلي:
ماء... (غير مسكوب).
كنا نغادر المدينة
بشكل حرفي و... (عبر)
رفيقك يسأل عن السرقة
اكتب الإجابات من المذكرة
لا! هذا صديقك
أسدني معروفاً
مزيف، يخلط الكلمات،
من يغني في الغابة
الرجال لن يستمعوا لهم:
من هذه الأغنية... (يَذْهبُ)

7. تُحدّدُ النوباتَ البدائيةَ الأولىَ بالكلماتِ مَع التسمياتِ، ثمّ مَع المرادفاتِ.

ليس هناك شر بدون خير، العقل يأتي من النار إلى النار، مع كل الحقائق والغير الحقيقة، ومسألة الحياة والموت، القديمة والصغيرة، لا تتغذى ولا جائعة، تصب من فارغ إلى فارغ، أسود على أبيض، من رأس مريض إلى صحة، لا نهاية أو حافة، من صغيرة إلى كبيرة.

8 الألغاز هي نكات "ما الأمر؟"

(أ) He is hanged, despondent; he is bullied, conceited; he is everywhere, interfering in his own business;
(ب) ليس زهوراً، بل زهوراً، ولا نخيلاً، ولكنهم يصفقون بها إذا لم يفهموا شيئاً، وليس ملابس داخلية، بل يثقون بها بشدة. (بالآهات)
(ج) أن يكون في رأس شخص لا يكترث ولا يبالي؛ ويُنصَح بأن ينظر في الميدان عندما يختفي شخص ما دون أثر؛
ويعطيه الكلمات والمال من قبل من لا يقدرونه. (ريح)

9. اختر 5 عبارات مستقرة مع الكلمات المتكررة "غير ولا"

الجواب: (إثنان أو واحد أو نصف)، (إما كولا أو الفناء)، (إما النور أو الفجر)، (أي ما لا يقل عن الفجر)، (إما العطاء أو العطاء).

10 تحديد من ما يثبط هذه التعبيرات المجنحة.

وفي القلب، المُطرّق سيجد دائماً زاوية. مع المتعة في أنفاس الغيتر قد سرقت وفتحت الكشك للتو سأمزق رأسك من أجل إهانة إنه خطأك أنني أريد أن آكل قفزة التنين في الصيف

11 "المزاح"

نحن نعرف مثبتك
لكنك لم تكن
هل الرسالة خاطئة؟
هل أخذت مكان شخص ما مرة أخرى؟
حذاءان، حاويتان
نحن بخير، إثنان أفضل.
الجوع ليس فرشاة
واحدة في الرماد ليست محاربة
انتظر الطقس
صودا في ستوبا
فكل هذه المهام والألعاب والتمارين المرنة تساعد المعلم في عمله، لأنها تسهم في الدمج الناجح للأشكال اللغوية، وفي تطوير " مشروع الكلمات " ، وفي إثراء مفردات الأطفال، وفي استيعاب وتوحيد المواضيع الصعبة لطلاب المدارس الابتدائية باللغة الروسية.
وبوجه عام، تجدر الإشارة إلى أن الدراسة المتعلقة بالطلاب في المدارس الابتدائية تتيح فرصاً كبيرة لتعزيز النشاط العقلي للطلاب: فالطلبة مثيرة للاهتمام بالنسبة لتلاميذ المدارس الأصغر سناً، وهي عملية مجدية لإجراء بحوث مستقلة؛ ويسهم العمل السيني في تنمية القدرات الإبداعية للطلاب، والأهم من ذلك، في توسيع نطاق مهنة الطفل، ويسهم في تطوير خطابه.

{module Google_kvadrat}