مادة اللعبة لدروس اللغة الروسية

مادة للعمل مع المرادفات

1، قصيدة للتوضيح:
أنا لا أجلس خاملاً،
سأسكب كل الزهور.
سوف تزدهر بشكل جميل
لإسعاد الجميع وعجبهم.

المهام
(أ) فهم معنى كلمة زهرة (جزء من النبات الذي تتكون عليه الثمرة).
(ب) التعرف على معنى كلمة باقة، قم بالتدريس بشكل صحيح
استخدم هذه الكلمة في الكلام (الزهور مطوية معًا).
(ج) اختيار الكلمات ذات المعنى المماثل لتلك الموجودة في القصيدة:
الأعمال (العمل، المهنة، العمل)، جميلة (جميلة، جميلة)،
رائع (مذهل)، فرح (متعة).
(د) الرسم الذاتي لأي زهرة.
(د) التعرف على الزهرة بالوصف
في الميدان مسارات، بجوار القرية مباشرة،
يقف على ساق هشة مثل الثلج ولونه أبيض (ديزي).
(هـ) العثور على كلمات ذات معنى مماثل في الآيات
ضائع ووحيد،
يغلق مسارات بوليفوي،
كان يختبئ في الجاودار العالي.
قطعة السماء الزرقاء (زهرة الذرة).

2. الجملة تتكون من كلمات
الغرض: توضيح معنى الكلمة، والكشف عن كل ظلال معانيها. مقارنة ملاحظات الطلاب وملاحظات المؤلف حول كيفية هطول الأمطار (يتم تقديم القصائد))
لا تلعب، أنت تمطر، تختبئ وتبحث،
اركبنا على حصان.
مطر متلألئ على ساق طويلة
ركضت على طول الطريق.
على سقف شديد الانحدار من الصفيح
يطرق مع طلقة رنين
يمر بالكاد مسموع
على طول فرشاة حفيف الأعشاب.

الجملة تتكون من كلمات.

مهمة: قل كلمة واحدة مجرفة، دلو، مغرفة (ألعاب)
اختر كلمة قريبة في المعنى من كلمة الرجال (الأطفال)

3. قصيدة للتوضيح
في برية الخضراء والغابات،
دائما مظللة ورطبة،
ينبوع بارد يتدفق من الحجارة
في واد شديد الانحدار تحت الجبل

مهمة: حدد كلمات ذات معنى مشابه للكلمات المحددة (الربيع - المفتاح، المصدر؛ بارد - بارد).
كيف يختلف الربيع عن النهر؟
تستخدم سطور من القصيدة للإجابة:
يجري تيار، يسرع، يرن،
يلعب بموجته.
وتحته توجد مفاتيح عاصفة
يدفعونه في الجانبين.
تشاجرنا مع صديق
وجلس في الزوايا.
مملة جدا دون بعضها البعض!
نحن بحاجة لصنع السلام!

مهمة: ابحث عن الكلمات المعاكسة في المعنى
ابحث عن أسماء الحيوانات التي يمكنك اختيار الكلمات القريبة من المعنى لها
الثعلب، الذئب، الدب، فرس النهر.
(أحمر الشعر، رمادي، الأيائل، حنف القدم، توبتيجينفرس النهر).

4- من سلسلة المرادفات اختر الكلمة التي تعبر بدقة أكبر عن معنى المثل ضع الفعل بالشكل الصحيح.
البطل يقاتل والجبان.....
(حزن، حزن، حزن)
أنت لا ترى جذعًا في عينك، لكن الآخر لديه بقعة........
(إشعار، إشعار، التقاط).
-شرح تهجئة نهايات الفعل.

5 استبدال عبارة بفعل بصيغة غير محددة

• أن تريد شيئًا كثيرًا (أن ترغب)
• تألق، بريق في الشمس (تألق)
• تمرض، تكون غير صحي (تمرض)
• تزيين، وإعطاء مظهر جميل (تلبيس).

6 أضف اسم الصفة
هبت الريح...(باردة، باردة)
تطايرت الأوراق... (أصفر، ذهبي)

7- اختر الكلمات المتشابهة في المعنى
فتى مجعد (مجعد)، أوراق لزجة (لاصقة)، فئة واسعة (مجانية).

8، اختلق العبارات:
مبتهج (ضحك، رقص)، بهيج (حدث، مزاج)، حزين (لحن، قصة).

9- ربط المرادفات من العمود الأيسر مع المرادفات من اليمين
قاحل قليل الكلام
مستمر غير ناجح
غافل مستمر
عنيفة غير طبيعية
خطأ غاضب
عقيمة متناثرة
صامت غير ناجح
سهل بسيط
تافهة تافهة
مجنون خاطئ

10. حدد المرادفات التي تم لصق الأحرف الثانية فيها بالفعل.
الرئيسية - ج (الرئيسية)
مضياف - أ (حلو)
قوي - و (قوي)
التملق - ب (إطراء)
أجنبي - ح (أجنبي)
الجشع - ل (الجشع)
ذكي - يا (ذكي)
التظاهر - ف (خطأ)
مسلية - ن (مثيرة للاهتمام)
سميكة - أ (متكررة)
جميل - يو (رائع)
جريئة - تي (شجاع)
وديع - م (متواضع)
كبير - G (ضخم)
سريع - ص (سريع)
متميز - ف (محدد)

11. اختر المرادفات ذات الحروف الساكنة المضاعفة.
إجازة مرضية -... (نشرة)
التخصص - ... (المهنة)
تدريب الحيوان - ... (تدريب)
قطار سريع -...(سريع)
طريق مرصوف -...(طريق سريع)
لعبة الجليد الشعبية -... (هوكي الجليد)
مباني المدرسة -...(الفصل)
نوع السباحة -... (نحاس)
بناء ريفي -... (تراس)

12. البحث عن مرادفات في القصيدة.
"بوران، العواصف الثلجية والعواصف الثلجية-
كم هم صعبون معهم
كم من الضوضاء، والهز،
كم سئمت منهم!
فتذمر الدب الكئيب،
والجليد قيد النهر دون ضجيج...
في بيريستوف
شجرة البلوط لا تخاف على الإطلاق من المطر والرياح.
من قال أن البلوط خائف من الإصابة بنزلة برد؟
بعد كل شيء، فإنه يقف باللون الأخضر حتى أواخر الخريف.
لذا فإن البلوط قوي، مما يعني أنه متصلب!
الحور الرجراج يقشعر له الأبدان ويرتجف في مهب الريح
يصاب بالبرد في الشمس ويبرد في الحرارة.
آي توكماكوفا.

13. تتم قراءة الرباعيات، مع استبدال الكلمة الأخيرة في كل منها بمرادف.

1- لم أعمل عبثا
وتذكر إلى الأبد:
مذاق الخبز أفضل ليس بسبب الزبدة
مذاق الخبز أفضل من... العمل (العمل)

2، تحولت الأوراق في الحقل إلى اللون الأصفر،
ويدورون ويطيرون؛
فقط أشجار التنوب تدلت في الغابة
الخضر القاتمة...guard (مخزنة).

3، كرز الطيور العطرة،
يتسكع، يقف،
والخضر ذهبية
في الشمس... يتألق (يشرق).

4. الورقة مغطاة بالفعل بالذهب
خضرة رطبة في الغابة...
أنا أدوس قدمي بجرأة
غابات الربيع...الجمال (الجمال).

14. ابحث عن المرادفات في الأمثال.
1 - أسرع - خذ وقتك، لكن أسرع.
2، هناك العديد من الأصدقاء، ولكن لا يوجد صديق.
3، ينقل من فارغ إلى فارغ.
4. اشتعلت من النار وفي النار.

15. ومن هذه المقتطفات من القصائد، ابحث عن مرادفين للكلمات: الحريق، الاندفاع.
حاولت الشمس أن تحترق بسرعة أكبر
لتدفئة الأرض المبردة.
حاولت الشمس أن تحترق أكثر إشراقا،
إرسال المزيد من الضوء إلى الأرض.
طارت عاصفة ثلجية شريرة بعيدا.
جلبت الغربان الدفء.
ركضوا وراء بعضهم البعض
تيارات لا تهدأ.
يندفعون بجرأة عبر المروج
على طول المسارات، إلى الحقول،
أزهرت، أجمل،
أرض مستريحة.
إجابة: الحريق - حرق، حرق؛ السباق - تشغيل، الاندفاع.

{وحدة ياندكس}

مادة للعمل مع المتضادات

1. أدخل كلمات ذات معنى معاكس ومناسبة للمعنى.
اركض إلى الغابة - اخرج من الغابة.
تعال للمنزل - اترك المنزل.
النزول من السطح - الصعود إلى السطح.

2. تسطير الجذر في الكلمات أحادية القرن. أي الأعضاء هل الجمل تعطى كلمات؟
نظافة الأوساخ
نظيفة قذرة
نظيفة قذرة
نظيفة قذرة

3. اصنع عبارات، وحدد متضادات للكلمات التي تشير إلى علامات الأشياء.
قديم (حداد، منزل)
صغيرة (المطر، البركة).
قاس (خبز يا رجل).

4 قارن طعم الليمون والعسل؛ حبل القوة والخيط؛ عرض التيار والمزلق؛ ارتفاع الشجرة والشجيرة.
تقديم اقتراحات تؤكد المتضادات.
عينة: الشجرة طويلة والشجيرة منخفضة.

5 أضف جملًا بكلمات ذات معنى معاكس.
الرخ أسود والبجعة.....
التوت حلو والفجل.....

6- أرفق بهذه الكلمات المتعارضة في المعنى، ووضح ما هي أجزاء الكلام.
صديق -..... الشباب -.....
ودود -..... شاب -.....
كونوا أصدقاء -..... لتصبحوا أصغر سناً -.....

7- كتابة العبارات ذات الكلمات المعاكسة في المعنى أي جزء من الكلمات يتغير؟
صديق مقرب قريب بعيد
الصديق المقرب قرية بعيدة
يوم عمل صعب سهل
عربة خفيفة مهمة صعبة
المعطف الخفيف مهمة صعبة

8 أنهي الجملة.
لقد تدهور الطقس: أفسحت الأيام الصافية الحارة المجال ل... (الأيام الغائمة والباردة).

9- ما هو المشترك والمختلف في هذه الكلمات؟
وقح، وقح، وقح، وقح.
اختر كلمة ذات معنى معاكس (مهذب) من الكلمات المحددة.

10. تسليط الضوء على الجزء من الكلمة الذي يقدم المعنى المعاكس.
الربح - الخسارة
متعلم - أمي
صديق - نيدروج
كبير صغير
الوصول - المغادرة
11 - التقط كلمات أنطونيما الحروف الأولى من الكلمات التي يتم تمريرها، إذا تمت قراءتها عموديًا، ستشكل كلمتين جيدتين أخريين.
قذرة -...
اصطناعي -...
جبان -...
ناعم -...
خشن - ...
مغلق - ...
ضعيف - ...
ضوء - ...
+ ب
(الإجابة: نقي، طبيعي، جريء، حازم، لطيف، منفتح، قوي، مظلم - الصدق).
واسع - ...
صلب - ...
قديم - ...
ممل -...
عديم الفائدة -...
قذرة -...
(الإجابة: ضيقة، ناعمة، جديدة، مثيرة للاهتمام، قيمة، أنيقة - ذكية).

12. اكتبها مع التركيز على المتضادات.
يموت الجبان مائة مرة، والشجاع يعيش إلى الأبد.
إنه جيد عندما يكون جديدًا وصديقًا عندما يكون قديمًا.
في المحادثة الذكية سوف تكتسب الذكاء، ولكن في المحادثة الغبية سوف تفقد عقلك.
التعلم نور، والفشل ظلام.
الحقيقة المرة أفضل من الكذبة الحلوة.
شرب الماء بفرح خير من شرب العسل في الحوض.

13. خمن الألغاز وابحث عن كلمات ذات معنى معاكس فيها.
ضربتي البعيدة
سمعت حولها.
أنا عدو للديدان،
والأشجار صديقة.
(كل)
كيف اصطدمت - اطرق واطرق!
الصمت سوف يخاف حولها.
إيقاع رفيع وسميك -
رقيقة سوف تقتل شيئا.
(المطرقة والمسمار)

13 اقرأ القصة وحاول الانتهاء منها لإنهاء القصة، خذ بدايتها، استبدل الكلمات المميزة بمعاني معاكسة.
لقد كنت طالبا سيئا لفترة طويلة. دفاتر ملاحظاتي كانت قذرة، وكتبت بشكل عرضي. للأسف كنت أسير إلى المنزل بعد المدرسة. كانت أمي دائما منزعجة عندما رأت مذكراتي. لقد سئمت من كل هذا. ما أنا أسوأ من الآخرين؟ أصبح منتبها ومجتهدا. والآن أنا بالفعل في الاعتبار.....

14. هل يمكن لأي شيء أن يكون عميقًا وصغيرًا في نفس الوقت، مرتفعًا ومنخفضًا، بعيدًا وقريبًا؟ قبل الإجابة على هذا السؤال، ساعد في حل الخلاف بين الأب والابن.
رياح النهر الأزرق،
يركض إلى البحر.
يقول الأب:
-صينية!
-عمق! - أنا أجادل.
فهل الطباشير عميق أم عميق؟
ماذا يجب أن نفعل معها؟
النهر إلى ركبتي والدي،
حسنا، أنا حتى رقبتي.
بي ريبروف
من هو على حق؟ وتبين أن كلاهما على حق، كل حسب نفسه. اقرأ قصيدة أخرى وابحث فيها عن كلمات ذات معنى معاكس.
على مرأى من المارة
كانت هناك تفاحة معلقة في الحديقة.
حسنا، من يهتم؟
التفاحة كانت معلقة للتو.
فقط الحصان قال أنه كان منخفضا
والفأر مرتفع.
قال سبارو إنه كان قريبًا
والحلزون - بعيدا.
ويشعر تيليون بالقلق،
لأن التفاحة ليست كافية.
والدجاج - في ذلك هو جدا
عظيم وصعب.
لكن القطة لا تهتم
حمضية، لماذا؟
-ماذا أنت؟
دودة الهمسات،-
برميله حلو.
جي سابجير

كيف تحدثت الحيوانات عن التفاحة؟ لماذا قال كل واحد منهم عن التفاحة بطريقته الخاصة. هل يمكنك اختيار مرادف لكلمة تفاحة؟

14، ابحث عن الكلمات المفقودة - المتضادات.
فقال النهر للجدول:
-أنت ضيق، وأنا (واسع)،
-أنت ضحل، وأنا (عميق)
لقد نسي النهر شيئًا واحدًا
أنها بدأت مع تيار.

15 الأمثال
1...... تنقلب الرغوة..... عربة التسوق.
2. حتى أكثر..... نمت الشجرة من..... بذرة.
3...... الأمر أفضل..... الكسل.

مادة للعمل مع الوحدات اللغوية

1، حديقة الحيوانات العبارات.

(أ) إدراج أسماء الحيوانات بدلا من النقاط.
جائع مثل...، واسع الحيلة مثل...، عنيد مثل...، ماكر مثل...، عابس مثل...، رطب مثل...، جبان مثل...، غبي مثل...، مثل...، ثرثرة مثل...، صحي مثل...، قذر مثل...، شائك مثل....
(ب) الاسم 1-2 الوحدات اللغوية المتعلقة بالحصان، الحصان، الدب، السنجاب، الغراب، الإوزة، الخنزير.
(الإجابة: لا تتغذى على الخيول؛ اعمل مثل الحصان؛ ضرر؛ تدور مثل السنجاب في عجلة؛ عد غراب؛ أوزة الخنزير ليست صديقة؛ الدجاج لا ينقر على المال.)

2، عبارات رائعة.

أنهي العبارات الجذابة المأخوذة من القصص الخيالية.
اذهب إلى هناك - لا أعرف أين،...؛ (أحضر ذلك، لا أعرف ماذا)
قريباً ستؤثر الحكاية الخيالية، ... ؛ (لا يعني ذلك أن المهمة ستنتهي قريبًا)
هذا كله قول:...؛ (الحكاية الخيالية ستكون في المقدمة)

3- تحديد أين عبارة "لا زغب ولا ريشة!" يستخدم مجازياً، وشرح أصله ومعناه.

في الصباح الباكر أمي - الحصة
أرسلني ابني إلى الفصل.
قالت: "لا تقاتلوا".
لا تضايق، لا الديك.
أسرع، حان الوقت!
حسنًا، لا زغب ولا ريشة!
وبعد ساعة، بالكاد على قيد الحياة
يعود الديك إلى المنزل.
يعبث بالكاد
إنه من ساحة المدرسة،
وهو حقا عليه
لا يوجد زغب ولا ريشة.

4 من هو أكثر؟ منافسة

عليك أن تتذكر أكبر عدد ممكن من العبارات اللغوية المستقرة مع الكلمات: الرأس، الأنف، العينين، الأذن، السن، اللسان، اليد، الساق.
رأس - شخص برأسه، يخدع رأسه، يدير رأسه، يفقد رأسه، لا ينفخ رأسه، يجيب برأسه مثل الثلج على رأسه، رأسه يدور، من رأس مؤلم إلى رأس سليم، رأسه مكسور.
أنف - ارفع أنفك للأعلى، علق أنفك، قم بالقيادة من أنفك، اخترق أنفك حتى الموت، انقض على أنفك، أبقِ أنفك في مهب الريح، ابق مع أنفك، ابق أنفك مع أنفك.
عين - قاس العينين، يصفق العينين، يتكلم في العينين، حتى أنه يقلع العين، يرمي الغبار في العينين، لا يرمش عيناً، عيناً بعين، مثل قبيح العين.
أذن - أبقِ أذنك مفتوحة، مرر من أذنيك، احمر إلى أذنيك، داس على أذنك، علق أذنيك، شحذ أذنيك، اسمع من حافة أذنك، طنين كل أذنيك، أذنيك في أعلى رأسك، أذنيك تذبل.
سن - السن لا يضرب السن، العين بالعين، السن بالسن، التحدث من خلال الأسنان، إنه عالق في أسنانك، وضع أسنانك على الرف، وليس في سنك بقدمك، قطع أسنانك، التحدث بأسنانك.
لغة - لغة خالية من العظم، لسان حاد، اسحب اللسان، ألسنة شريرة، ابتلع اللسان، ابحث عن لغة مشتركة، اللسان لا يستدير، أبقِ فمك مغلقًا، اللسان سيأخذك إلى كييف، لا تترك اللسان.
يد - يسقط من يديك، يقطع يدك، من يديك يكون الأمر سيئًا للغاية، مثل بدون يدين، يد خفيفة، جاك من جميع المهن، اغسل يديك، خذ يديك، اجمع نفسك، اجلس مكتوف الأيدي.
الساقين - من كل قدميك، قف على قدميك، قف على قدمك اليسرى، اسقط عن قدميك، افقد الأرض تحت قدميك، افقد قدميك، امشي في قدمك، ارتبك تحت قدميك، لا تشعر بساقيك تحتك، ساق واحدة هنا، والأخرى هناك.

5. "العشب السيئ خارج الحقل!"

تذكر ما يسمى مثل هذا الشخص بين الناس
سلمني قلمًا ورفع قدمي (ذو وجهين)
سهم حزني بداخلي، سهم شخص آخر في الجذع (أناني)
أرجل مع اقتراب، وأيدي مع صينية، وقلب مع استعباد، ورأس مع قوس (الضفدع). أكل، نعم متعب، نام، وكان مرهقًا (كسولًا). يتخيل نفسه فوق السطح، وفي نهاية الشرفة رأسه يدور (واثقًا بنفسه) اللسان بلا عظام، كل ما يريد، ثم يبصق (صندوق الثرثرة).

6- قل كلمة

أكثر ودية من هذين الرجلين
لن تجده في العالم.
يقال عادة أنهم كذلك
ماء... (لا يمكنك سكبه).
كنا نغادر المدينة
حرفيا على طول و...(عبر)
رفيقك يسأل سرا
شطب الإجابات من دفتر الملاحظات
لا! بعد كل شيء، هذا ما تفعله بصديق
ستفعل... (ضرر)
إنهم كلمات مزيفة ومربكة
البعض يغني في الغابة (البعض للحطب)
الرجال لن يستمعوا إليهم:
هذه الأغنية... (تذبل الأذنين)

7- حدد أولاً العبارات اللغوية مع المتضادات، ثم المرادفات.

كل سحابة لها جانب مضيء، العقل يتجاوز العقل، من نار إلى نار، بالخطاف أو المحتال، مسألة الحياة والموت، كبارًا وصغارًا، ليست جائعة، تتلألأ من فارغة إلى فارغة، أبيض وأسود، من رأس مؤلم إلى صحي، لا نهاية إلى الحافة، من صغير إلى كبير.

8 ألغاز - نكت. "ما هذا؟"

(أ) يشنقونه ويأسون؛ إنه يتعرض للتنمر والغطرسة؛ يتم اقتحامه في كل مكان، ويتدخل في العمل الخطأ؛ (لا)
(ب) ليست زهورًا، بل يذبل؛ ليست الأيدي، بل تصفق بها إذا لم يتم فهم شيء ما؛ ليس الكتان، ولكن يتم تعليقه من خلال الثقة المفرطة في الناس. (آذان)
(ج) في رأس شخص تافه وتافه؛ وينصح بالبحث عنه في الميدان عندما يختفي شخص ما دون أن يترك أثرا؛
الكلمات والمال يلقي عليه من لا يقدرونها. (ريح)

9 - التقط 5 عبارات ثابتة مع تكرار الكلمات "لا - ولا"

الجواب: (ليس اثنان، ولا واحد ونصف)، (لا وتد، ولا ساحة)، (لا نور، لا فجر)، (لا كثير، لا قليل)، (لا يعطي ولا يأخذ).

10- التعرف على الخرافات التي منها هذه التعبيرات المجنحة.

وفي القلب سيجد المُتملق دائمًا زاوية. كان التنفس يحرق من الفرح في تضخم الغدة الدرقية. وكان النعش مفتوحًا للتو. لجرأة ذلك سأمزق رأسك عنك. إنه خطأك أنني أريد أن آكل. غنى اليعسوب القافز الصيف الأحمر.

11، نكتة الأمثال

نحن نعرف مثلك
ولكن هذا ليس ما كنت عليه:
الرسالة مؤذية حقا
هل أخذت مكان شخص ما مرة أخرى؟
حذاءان - حاوية،
الشارب جيد، لكن اثنين أفضل.
الجوع ليس فرشاة.
وحده في الشر ليس محاربًا.
انتظر حتى يحزن الطقس.
دفع الصودا في الهاون.
كل هذه المهام المعجمية والألعاب والتمارين تساعد المعلم في عمله، لأنها تساهم في الاستيعاب الناجح للأشكال اللغوية، وتنمية "موهبة الكلمات"، وإثراء مفردات الأطفال، واستيعاب وتوحيد موضوعات اللغة الروسية التي يصعب على طلاب المدارس الابتدائية.
بشكل عام، تجدر الإشارة إلى أن تعلم المفردات في المدرسة الابتدائية يفتح فرصًا كبيرة لتكثيف النشاط العقلي للطلاب: المفردات مثيرة للاهتمام لأطفال المدارس الأصغر سنًا، ومجدية للبحث المستقل؛ يساهم العمل المعجمي في تنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب، والأهم من ذلك أنه يوسع مفردات الطفل ويساهم في تنمية كلامه.

{وحدة Google_kvadrat}