مدرس
MKOU "دار الأيتام رقم 6"
بروكوبيفسك
مذكرة تفسيرية
بدون التواصل، لا يمكن للفرد ولا للمجتمع البشري ككل أن يوجد. التواصل للإنسان هو موطنه. بدون التواصل يكون تكوين شخصية الإنسان وتربيته وتطوره الفكري وتكيفه مع الحياة مستحيلاً. التواصل ضروري للأشخاص سواء في عملية العمل المشترك أو في الحفاظ على العلاقات الشخصية والترفيه والراحة العاطفية والإبداع الفكري والفني.
تعد القدرة على التواصل صفة طبيعية لكل شخص، تعطيها الطبيعة، وفنًا صعبًا يتطلب التحسين المستمر.
الاتصال هو عملية تفاعل بين الأفراد والفئات الاجتماعية يتم من خلالها تبادل الأنشطة والمعلومات والخبرات والمهارات ونتائج الأداء.
أثناء عملية الاتصال:
يتم نقل الخبرة الاجتماعية وتعلمها؛
هناك تغيير في هيكل وجوهر المواضيع المتفاعلة؛
يتم تشكيل مجموعة متنوعة من الأفراد البشريين؛
يحدث التنشئة الاجتماعية للفرد.
التواصل موجود ليس فقط بسبب الضرورة الاجتماعية، ولكن أيضًا بسبب الحاجة الشخصية للأفراد لبعضهم البعض.
في التواصل، لا يتلقى الفرد معلومات عقلانية فحسب، ويشكل أساليب النشاط العقلي، ولكن أيضًا من خلال التقليد والاقتراض والتعاطف والتعرف، ويستوعب المشاعر الإنسانية والحالات المزاجية وأشكال السلوك.
لا يتبع الأطفال في سن المدرسة دائمًا قواعد السلوك المقبولة عمومًا، وهذا أمر مؤسف. في الواقع، من غير السار للغاية أن ننظر إلى صراخ الأطفال، والفتيان والفتيات الذين يرتدون ملابس غير مهذبة والذين لا يعرفون قواعد السلوك الأساسية حول التواصل في المجتمع، والذين لا يحترمون كبار السن.
هل من الصعب حقًا تعلم القواعد الأساسية للسلوك في المجتمع: التعامل مع بعضكم البعض باحترام، وتعلم التحدث بكلمات مهذبة، وعدم الصراخ أو الدفع في وسائل النقل العام، وتناول الطعام بعناية على الطاولة، وارتداء ملابس أنيقة؟!
نحن، الكبار، نطلب دائمًا من أطفالنا الالتزام بقواعد السلوك اللائق. ولكن هذا مهم بشكل خاص عندما يأتي الضيوف إليك أو عندما يكون الطفل بمفرده في الأماكن العامة، دون البالغين. لا يوجد من يخبرك بما يجب عليك فعله بشكل صحيح في هذه الحالة أو تلك، ولا أحد يسحبك إذا تصرفت بشكل قبيح. في مثل هذه المواقف يظهر النضج والاستقلال.
ولكن هناك ظرف آخر مهم: الطفل يمثل عائلته. هل نريد حقًا أن يُنظر إلى عائلتنا ومعلمينا بشكل سيئ؟ ولكن عادةً ما يحدث دائمًا أنه عندما نلتقي بشخص فظ وسيئ الأخلاق، فإننا دائمًا نفكر أو نقول بصوت عالٍ شيئًا مثل ما يلي: "أين نشأ هذا الطفل؟ أين نشأ هذا الطفل؟" ألا يمكنهم حقاً أن يعلموه كيف يتصرف بشكل لائق في المجتمع؟ وفي كثير من الأحيان يكون الناس ساخطين بصوت عالٍ: "وماذا يعلمونك فقط في المنزل"؟ من أجل تجنب مثل هذه المواقف، أقترح سيناريو لمدة ساعة من التواصل للأطفال في سن المدرسة الابتدائية: "من أجل إعطاء الفرح للناس، عليك أن تكون لطيفا ومهذبا".
سن المدرسة الابتدائية
القسم:"خطوة نحو المعرفة الروحية والأخلاقية."
منع: "أكاديمية التربية"
الموضوع:"فرحة التواصل."
استمارة: ساعة من التواصل "متعة التواصل" مع عناصر المحادثة.
الأهداف: لتكوين ثقافة التواصل عند الأطفال.
التصميم: ملصقات مكتوب عليها أقوال:
- لكي تمنح الفرح، يجب أن تكون لطيفًا ومهذبًا.
- لا ترد على الوقاحة بالوقاحة.
- إذا أردت أن يكون لك صديق، كن مهذباً.
- باحترامك للآخرين، تحترم نفسك.
- عامل الآخرين بالطريقة التي تريدهم أن يعاملوك بها.
تقدم الدرس
1. اللحظة التنظيمية
- لنبدأ درسنا بهذا. دع كل واحد منكم ينادي نفسه بالاسم وفي نفس الوقت يقوم ببعض الحركات أو الإجراءات. على سبيل المثال، سأقول اسمي وأصفق بيدي. يمكنك أن تدوس بقدميك أو تفعل شيئًا آخر، ولكن حتى يتمكن كل من يجلس في الدائرة من تكرار عملك.
2. مقدمة للموضوع
سنستريح اليوم
دعونا نرقص ونغني
والأهم من ذلك أننا سوف نتعلم كيف نمنح الناس السعادة وأن نكون ودودين ومنتبهين ونتعلم التواصل.
ما هو التواصل؟ (إجابات الأطفال)
-وإليك ما تقوله الأمثال والأقوال في هذا الشأن:
- عش بالقرب من الناس واكتسب الذكاء.
- دائما وفي كل مكان يكون في مواجهة الناس.
- ابق على اتصال مع الناس، فلن تفقد ماء وجهك في التراب.
3. الجزء الرئيسي
المهمة العملية "الكلمات السحرية"
الآن دعونا نتذكر ونقرأ الكلمات والأمثال السحرية ونكتشف المحتوى والأفكار الرئيسية حتى تتذكرها.
يمارس. اكتشف معنى الكلمات وقم بتأليف واحدة من أجمل الجمل المكونة من 5 كلمات باستخدام هذه الكلمات السحرية.
- أهلا وسهلا!
- شكرا لك.
- من فضلك.
- آسف.
- شكرا لك.
- وداعا!
- لو سمحت.
- كن طيبا.
- صباح الخير!
- يوم جيد!
- مساء الخير!
- ليلة سعيدة
"ما يساعدنا على التواصل"
- يا رفاق، نحن نتعلم التواصل. هل يحتاج الناس إلى الأيدي عند التواصل؟
- كيف يمكنك التواصل باستخدام يديك؟
يمارس. المس أيدي بعضكم البعض. ماذا يمكنك أن تقول عنهم؟
"إنهم دافئون، لطيفون، حنونون، طيبون، مسالمون.
- مالذي يمكن قوله اكثر من هذا؟
- هل يمكن للإنسان أن يسيء إلى شخص آخر إذا كانت لديه مثل هذه الأيدي الطيبة؟
— ما هي أهمية تعابير الوجه في التواصل برأيك؟
— في التواصل، تأتي المشاجرات والصراعات مع الرفاق، والتي تحدث غالبًا بسبب عدم القدرة على التوصل إلى اتفاق والرغبة في جذب الانتباه، في المقام الأول من حيث الخبرات.
إن إتقان ثقافة التواصل، بالطبع، لا يحررنا أبدًا من الأخطاء، ولكنه يمكن أن يساعدنا في جعل الاختيار في أفعالنا أكثر وعيًا ومعنى وتعمدًا. يمكن أن يخبرنا عن طريقة الاتصال الأفضل لاختيارها حتى لا تسبب ضررًا لأي شخص.
منذ العصور القديمة، كان الناس ينظرون إلى وجوه بعضهم البعض، في محاولة لتخمين مزاج الشخص، ونواياه، وشخصيته. سنحاول الآن فك رموز بعض الحالات العاطفية للشخص من خلال تعابير الوجه.
دعونا نتحقق مما إذا كان بإمكان الجميع "قراءة" الحالة العاطفية لشخص آخر بسهولة؟ على سبيل المثال، الحزن، الفرح، المرح، الضحك، المفاجأة، اللامبالاة، الألم، المتعة.
يحاول الأطفال تحديد الحالة العاطفية الصحيحة، ثم يشرحون لماذا قرروا ذلك وكيف يمكنهم مساعدة الشخص إذا لزم الأمر.
مناقشة "دور الرؤية في التواصل"
تجربة. اتصل بشخصين. إنهم مدعوون لإخبار شيء مثير للاهتمام (محتوى كتاب، رسم كاريكاتوري، على سبيل المثال، اللحظة الأكثر إثارة للاهتمام). الجميع يراقب.
المحادثة لا تنجح. ماهو السبب؟
"إنه أمر غير مريح إلى حد ما، ومن الصعب التحدث عنه، وبالتالي فهو غير مثير للاهتمام." لماذا؟
- ماذا لو التفتنا لمواجهة بعضنا البعض؟
- وهذا يعني أن العيون أيضاً تساعد كثيراً في التواصل مع الناس.
— يا رفاق، هل من الممكن تنمية الانتباه والذاكرة؟
لعبة لجذب الانتباه
أرسلت أمي ابنها إلى المتجر لشراء الحليب والزبدة والقشدة الحامضة.
اشترى الحليب والزبدة وشحم الخنزير.
- وماذا لم يشتري؟
2. سأقرأ لك الكلمات. وأنت، سأصافحك، أخبرني ما هي الكلمات التي تحتوي على الحرف "د". (خياط، الأنابيب، الطابق السفلي، الغربي، الخ.)
3. وقف الجميع. يقول المعلم شيئًا واحدًا، ويسمي أي جزء من الوجه، بينما يشير هو نفسه إلى جزء آخر. أي شخص يرتكب خطأ يجلس.
وقفة موسيقية
يتم تشغيل الموسيقى. يقرأ الرجال الشعر على الموسيقى.
سألت العمة سيما
يصعد Vitya إلى العلية.
- آسف عمتي سيما،
أنا لست مزارعك على الإطلاق.
كوليا تتشاجر مع الأصدقاء
ويستخدم قبضتيه،
الفتوة تحت عينيه
الكدمات لا تختفي.
ثلاثة شبان يستقلون القطار
واو، هناك الكثير من الناس هنا!
خذوا مقاعدكم يا شباب.
وإلا فإن الجدات سوف تتولى المسؤولية.
تقول الأم الكسولة:
-رتب سريرك.
-أود أن تقوم أمي بتنظيفه
فقط أنا لا أزال صغيرا.
بيتيا تصطاد الأسماك بمهارة
ربما صنع قارب.
فقط "مرحبا" و"شكرا"
لا أستطيع التحدث.
— كيف يمكنك وصف الرجال الذين سمعت عنهم في الشعر؟ نتعلم شخصية الشخص من خلال التواصل مع بعضنا البعض. ما هي الشخصية؟
الشخصية هي مجموعة من الصفات النفسية والروحية الأساسية والأكثر استقرارًا، وهي خصائص الشخص التي تتجلى في سلوكه.
الشخص ذو الشخصية يكون قوي الإرادة وقوي الإرادة، أما الشخص الذي لا يتمتع بشخصية فهو ضعيف الإرادة.
تقول الأمثال عن الشخصية:
- وكما هي الشخصية كذلك تكون الأفعال.
- يبدو هادئا، ولكن شخصيته محطمة.
- قال الكلمة وربطها في عقدة.
- الشخصية تحدد الشخص
تكمن قوة الشخصية في القدرة، كما يقولون، على التحكم في النفس في أي موقف.
الاستماع إلى القصائد حول هذا الموضوع.
قراءة ومناقشة القصائد
كلمات طيبة.
لقد استيقظت باكرا كئيبا للغاية،
لا الديكة
لا الأرقطيون،
لا الدجاج ولا الرعاة
لم يصرخ "صباح الخير!"
وغنت الطائرات
وتحولت الأنهار إلى اللون الأزرق،
وكانت الشمس مشرقة.
حسنا، كم كان هناك من قوة!
الطريق في الحديقة مبلل
والميدان الذهبي
مثل هذا الصباح الجيد،
ولم يغضب!
إي موشكوفسكايا
استمع الآن إلى قصيدة أ. بارتو. ما هي الكلمات التي يستخدمها بطل القصيدة عند اللقاء والوداع؟
غالبًا ما يكون كسولًا
قل عند الاجتماع: "مساء الخير!"
قد تبدو كلمة بسيطة،
وهو خجول وصامت
وفي أحسن الأحوال "عظيم"
ويقول "مرحبا" بدلا من ذلك.
وبدلا من كلمة "وداعا"
لا يقول شيئا
إيليا يقول وداعا:
"حسنا، أنا خارج... وداعا! المجموع!"
ما هي كلمات التحية والوداع التي تستخدمها؟ لماذا؟
استمع إلى قصيدة يو موريتز. مع من يتحدث هذا القنفذ المضحك واللطيف؟ وكيف يخاطب الأشجار والطيور؟
القنفذ المطاطي.
من خلال بستان الويبرنوم ،
من خلال بستان الحور الرجراج
ليوم اسم الجرو
في قبعة قرمزية
مشى القنفذ المطاطي
مع وجود ثقب في الجانب الأيمن.
زار القنفذ
مظلة المطر
قبعة وزوج من الكالوشات.
دعسوقة،
رأس الزهرة,
انحنى القنفذ بمودة.
- مرحبا، أشجار عيد الميلاد!
ماذا تحتاج الإبر ل؟
هل نحن الذئاب حولنا؟
حرج عليك؟
إنه لأمر مخز عندما شعيرات صديق.
عزيزي الطائر،
لو سمحت نزل -
لقد فقدت قلمك.
على الزقاق الأحمر
حيث تتحول أشجار القيقب إلى اللون الأحمر،
الاكتشاف ينتظرنا في المكتب.
السماء مشعة
السحابة واضحة
ليوم اسم الجرو
القنفذ المطاطي
مشى وصفير
فتحة في الجانب الأيمن.
العديد من المسارات
لقد مر هذا القنفذ
ماذا قدم لصديقه؟
يتحدث عن هذا في فان
صفير في الحمام
فتحة في الجانب الأيمن.
4. ردود الفعل
- لماذا يقولون: "الكلمة ليست عصفور..."؟
عندما تريد أن تقول كلمة،
يا صديقي فكر لا تتعجل
يمكن أن تكون قاسية
لقد ولد من دفء الروح.
إنها ترفرف مثل القبرة،
ثم يغني بالنحاس الحزين.
حتى تزن الكلمة بنفسك،
لا تدع له يطير.
يمكنك إضافة الفرح لهم
وتسمم فرحة الناس.
يمكنهم إذابة الجليد في الشتاء
وسحق الحجر إلى فتات.
سوف يعطي أو يسرق ،
فليكن عن غير قصد ، فليكن مازحا ،
فكر في كيفية عدم إيذائهم
الشخص الذي يستمع إليك.
كن سيد كلمتك.
5. ملخص
كل واحد منا لديه شمس صغيرة بداخله. هذا هو لطف أشعة الشمس. الإنسان الطيب هو الذي يحب الناس ويساعدهم. إنسان طيب يحب الطبيعة ويحافظ عليها. والحب والمساعدة في تدفئتك مثل الشمس.
مشغول بالأعمال الصالحة في المنزل ،
اللطف يمشي بهدوء حول الشقة.
صباح الخير هنا،
مساء الخير وساعة جيدة.
مساء الخير، ليلة سعيدة،
لقد كان جيداً بالأمس.
وأين تسأل
هناك الكثير من اللطف في المنزل،
ما يأتي من هذا اللطف
الزهور تتجذر
الأسماك والقنافذ والكتاكيت؟
أدب
- ليتفينوفا، ل.س. التربية الأخلاقية والبيئية لأطفال المدارس / إل إس ليتفينوفا. – م: 5 للمعرفة، 2005.
- بودارنيكوفا، إل.في. مشاكل التكوين الأخلاقي / إل إس بوداريكوفا - فولغوغراد: مدرس، 2007
