حل مسائل الضرب والقسمة. تعزيز المواد المغطاة. ABC للمدينة

الأهداف: تهيئة الظروف لـ:
أ) التوحيد الشامل لجداول الضرب والقسمة على 2,3,4,5,6,7,8،XNUMX،XNUMX،XNUMX،XNUMX،XNUMX،XNUMX؛
ب) حل المشاكل المباشرة والعكسية.
ج) حل المشاكل المجمعة.
تحسين مهارات الحوسبة الخاصة بك. تعزيز الموقف الواعي تجاه الامتثال لقواعد المرور.

خلال الفصول الدراسية

1. 1. تنظيم الوقت.
   2. الإبلاغ عن موضوع الدرس وأهدافه.

القراءة التعبيرية.
المدينة التي نعيش فيها أنا وأنت،
يمكن مقارنتها بحق بكتاب ABC.
ABC من الشوارع والطرق والطرق
المدينة تعطينا درسا في كل وقت.
ها هي الأبجدية - فوق رأسك:
يتم وضع اللافتات على طول الرصيف.
تذكر دائمًا أبجدية المدينة ،
حتى لا تحدث لك مشكلة.
في هذا الدرس، سيكون لدينا ضيف.
(إشارة المرور معلقة)
اسمه سفيتوفوريك. لقد أعد لك مهام مثيرة للاهتمام وفي نفس الوقت يريد معرفة ما إذا كان المشاة في فصلنا يعرفون القراءة والكتابة، وما إذا كان بإمكان الجميع قراءة أبجدية المدينة. اليوم سنذهب في رحلة حول مدينتنا. وسوف تكتشف ما سنأكله إذا قمت بحل لغز إشارة المرور.
لغز إشارة المرور: تبدأ هذه الكلمة بنفس طريقة الشهر الثالث من الصيف، وتنتهي بنفس طريقة الشهر الأول من الخريف. من حلها؟ هذا صحيح، هذه حافلة (انشر صورة).

1. 1. العد اللفظي.

ندخل ونجلس في مقاعدنا. من جاء أولاً: الأولاد أم البنات؟
هذا صحيح، أعطى الأولاد المجال للفتيات.
دعونا نحل المشكلة على الفور: تحتوي حافلتنا على 35 مقعدًا. هناك 9 فتيات ونفس العدد من الأولاد في الفصل. كم عدد الأماكن المجانية المتبقية؟ يتم حل المشكلة شفويا: 35-(9+9)=17 موضعا.
هذا صحيح، الآن يمكنك الذهاب.
يتم تشغيل تسجيل لأغنية.
وهنا المحطة الأولى. عليه نرى هذه العلامة. (ضع لافتة "لا توجد إشارة صوتية").
من يعرف ماذا يطلق عليه؟
صحيح "الإشارة الصوتية محظورة"
ثم سنقوم بملء الجدول بصمت.
على المكتب:
المضاعف 5 ………
المضاعف 8 7 3 8
المنتج… 49 27 56
الإجابات: 40، 7، 9، 7.
كيف تم العثور على العامل المجهول؟
توزيعات أرباح 32 21 … 72
المقسوم 4 ... 8 9
خاص … 3 8 …
أحسنت! الآن يمكنك المضي قدما.
لكننا نرى علامة أخرى. (توجد لافتة "حركة دائرية" على اللوحة)
من يستطيع أن يخبرني ما اسمه؟
هذا صحيح، "الحركة الدائرية"
أين توضع هذه العلامة؟
وتحتاج إلى حل الأمثلة الدائرية:
81:9=9            4*6=24                36:6=6                          24:8=3
12:3=4            9*4=36                6*4=12                3*3=9
يكتب الأطفال أمثلة في سلسلة في دفاتر ملاحظاتهم. (الفحص من مكانه)
من أكمل هذه المهمة بشكل نظيف ودقيق؟ احصل على شريحة وردية.

1. 1. حل المشاكل.

يمكنك الذهاب أبعد من ذلك. وهنا العلامة الجديدة.
(تم نشر "الطريق الرئيسي" على اللوحة)
ماذا يقول لنا؟
هذا صحيح، هذه هي علامة "الطريق الرئيسي".

دعونا نحل المشكلة (مشكلة على أوراق على الطاولة): تحتوي العلبة الواحدة على 10 لترات من البنزين. كم لتر يوجد في 3 من هذه العلب؟ حل المشكلة بشكل مستقل: 10*3=30(ل). الجواب: 30 لترا في ثلاث علب.
الآن سوف نقوم بتكوين وحل مسألتين عكسيتين.
ما هي المشاكل التي تسمى معكوس؟
1. 3 علب متطابقة تحتوي على 30 لتراً من البنزين. كم لتر من البنزين في علبة واحدة؟ 30:30=10(ل)
2. تحتوي العلبة الواحدة على 10 لترات من البنزين. كم عدد العلب اللازمة لصب 30 لترا من البنزين؟ 30:10=3(ل)

دعونا نحل المشكلة: ثلاثة لترات من البنزين تكلف 18 روبل. كم من المال يجب أن تدفع مقابل 7 لترات من نفس البنزين؟
ماذا تقول المشكلة؟
ما الذي نعرفه؟
ماذا تريد ان تعرف؟
ما هي الكلمات التي يجب أن نكتبها في تدوين قصير؟
تكلفة الكمية السعر

؟ 3 لتر 18 فرك.
(18:3)*7=42(فرك)
أحسنت! أنت تعرف كيفية القيادة على الطريق الرئيسي. والآن يمكنك الراحة. (للعمل الصحيح، رمز أحمر).

1. 1. فيزكولتمينوتكا.

قصيدة
المشي بعناية
انتبه للشارع
وفقط حيثما كان ذلك ممكنا
عبوره.
(الحركات: المشي في مكانه، النظر إلى اليسار، اليمين، المشي مرة أخرى).

1. 1. العمل في مجموعات.

والآن أريد أنا وإشارة المرور معرفة ما إذا كان بإمكانك العمل في مجموعات؛ يوجد في كل صف مظاريف بمهام محددة. بناء على أمري، تفتحهم وتصنع فسيفساء. إذا قمت بحل جميع الأمثلة بشكل صحيح، فيجب أن تحصل على رسم. انتباه، دعونا نبدأ.
(يجري العمل الجماعي، يقوم الأطفال بتجميع فسيفساء رياضية. يجب عليهم الحصول على صور مع علامات الطريق).
ماذا تخبرك هذه العلامات؟ (يخبر أحد الطلاب في كل مجموعة ما تسمى العلامة وماذا تعني).
أحسنتم يا شباب، لقد أثبتم أن بإمكانكم العمل في مجموعات.
أفضل مجموعة تحصل على رمز مميز.

1. 1. عمل مستقل.

بطاقات المهام – أمثلة رقم 1 ص 41 (الفحص الفوري).

1. ملخص الدرس.

ارفع يدك إذا أكملت هذه المهمة بشكل صحيح ودقيق. تتلقى رمزا.
من لديه 3 رموز أو أكثر؟ تحصل على 5 مقابل عملك في الفصل. ونقول وداعا لإشارة المرور ولكم. شكرا على العمل. فتحت أبواب حافلتنا. من أي باب تخرج؟
لا تنس أبجدية المدينة. اتبع قواعد المرور
في جوقة.
ABC للمدينة
دائما تذكر
مهما يحدث
أنت في ورطة.

{الوحدة النمطية Google_kvadrat}