مدرس رياضيات
OSHI رقم 3 للأطفال الذين يعانون من اضطراب العناد الشارد
كاراجاندا
حاليًا، هناك بالفعل خبرة واسعة في دمج عناصر التعلم المبرمج في العملية التعليمية في دروس الرياضيات واللغة الروسية والخياطة والعلوم الطبيعية والجغرافيا. إن أشكال تجميع المهام المبرمجة وأساليب التحكم وضبط النفس المستخدمة في المدارس المختلفة ليست هي نفسها. يتم العمل على إدخال عناصر التدريب المبرمج من أجل تحسين العملية التربوية بواسطة M.A. أرنولدوف، خ. كلاس، ه.ك. ليب.
مزايا طريقة التعلم المبرمجة لا يمكن إنكارها. هذه الطريقة مستخدمة بالفعل على نطاق واسع في العملية التعليمية لمدرستنا. يكتسب الطلاب الذين يعانون من اضطراب العناد الشارد، من خلال تكرار المواد التعليمية وتعزيزها، مهارات عمل مستقلة قوية، وتكون أفعالهم هادفة، ويتم تصحيح عمليات تفكيرهم.
إنهم يكتسبون الثقة في قدراتهم، ويتم تشكيل الصفات الطوفية بشكل أكثر نشاطا، والرجال يكتسبون مهارات الإجراءات الواضحة والمتسقة؛ تم تطوير الاهتمام المعرفي. ينص النظام المقترح للتدريب المبرمج على استخدامه مع طرق التدريس التقليدية.
يتيح لك إجراء الاختبار أثناء تدريس الرياضيات الحصول على نتائج تعليمية موضوعية بشكل كامل وسريع، والتي يمكن استخدامها للتعديل الحديث للعملية التعليمية وتنظيم التدريب الفردي الفعال.
يقدم الدليل اختبارات لاختيار الإجابة الصحيحة من بين عدة إجابة مقترحة، والتي يجب أن تكون من بينها إجابة صحيحة.
يتم تجميع جميع اختبارات الطلاب في الصفوف 5 - 9 مع الأخذ في الاعتبار المجموعات النموذجية: I - B (المستويات 1-2) II - B (المستوى 3).
عند إجراء الاختبار، خاصة في البداية، من الضروري أن تشرح للطلاب بوضوح كيفية القيام بذلك.
{الوحدة النمطية Google_kvadrat}
تحتوي مهام الاختبار على الأقسام التالية:
- تشكيل الكسور.
- مقارنة الكسور.
- الكسور الصحيحة وغير الصحيحة؛
- الخصائص الأساسية للكسور.
- العثور على جزء من الرقم. العثور على عدة أجزاء من الرقم؛
- جمع وطرح الكسور ذات المقامات المتشابهة؛
- جمع وطرح الكسور ذات المقامات المختلفة؛
- ضرب وقسمة الكسور.
يلتزم الدليل بمبدأ العرض المتحد المركز للمواد التعليمية في الرياضيات.
يتم توفير الإجابات في نهاية الدليل.
يمكن تنزيل النص الكامل للدليل مع الإجابات
