احتياطات السلامة وتنظيم مكان العمل في فصل علوم الكمبيوتر (الصفوف 1-11)

الدرس 1

موضوع الدرس: احتياطات السلامة وتنظيم مكان العمل في الفصول الدراسية لعلوم الكمبيوتر

الصف: 1-11

Оборудование: النشرات، وأجهزة الكمبيوتر، وعرض الدرس

نوع الدرس: مقدمة عن مرض السل.

شكل تنظيم الأنشطة التعليمية: موضوع جديد

الخلاصة: هذا الدرس مخصص للطلاب في الصفوف من 1 إلى 11 بالمدارس الثانوية، وهو درس تمهيدي حول احتياطات السلامة وتنظيم مكان العمل في الفصل الدراسي لعلوم الكمبيوتر. تم تطوير الدرس على أساس المعيار التعليمي الحكومي لجمهورية كازاخستان.

الغرض من الدرس:
- التعليمية: تعريف الطلاب بقواعد السلوك في مكتب VT.
- التعليمية: ينمي المهارات والقدرات لدى الطلاب.
- النامية: تطوير السلوك الصحيح في غرفة VT. (الشريحة 2)

خطة الدرس:
1. اللحظة التنظيمية /3 دقيقة/
2. شرح موضوع جديد /25 دقيقة/
3. توحيد المواد الجديدة /10 دقائق/
4. الواجب المنزلي /2 دقيقة/
5. التلخيص /5 دقائق/

خلال الفصول الدراسية:

1. اللحظة التنظيمية
تحية وتأشيرة للطلاب. وصف موجز للعمل العملي وأهدافه والتقدم.

2. شرح موضوع جديد
إرشادات لتدريب وإرشاد الطلاب حول السلامة المهنية

1. لغرس سلوك الضمير لدى الطلاب واكتساب أساليب وتقنيات العمل الصحيحة والآمنة، يُطلب من المعلمين إرشاد وتدريب الطلاب وفقًا لمتطلبات السلامة والصحة المهنية.
2. يتم تنفيذ التعليمات والتدريب على حماية العمل مع جميع الطلاب خلال الدرس التمهيدي في المكتب، ثم قبل العمل العملي على جهاز الكمبيوتر.
3. في الإحاطة التمهيدية، يجب على المعلم تعريف الطلاب بقواعد السلامة والصحة المهنية؛ مع المخاطر التي قد تواجهها أثناء التشغيل والاحتياطات المقابلة.
4. يتم إجراء التعليمات التمهيدية من قبل رئيس الفصل (المعلم) في شكل محاضرة أو محادثة.
5. إن التعليمات قبل العمل على جهاز كمبيوتر (الابتدائي في مكان العمل) تكمل الإحاطة التمهيدية وتهدف إلى تعريف الطلاب بمتطلبات التنظيم السليم وصيانة مكان العمل، مع أساليب العمل الآمنة وقواعد استخدام معدات الحماية، مع المخاطر المحتملة عندما أداء عمل محدد، مع مسؤوليات العامل في مكان عملك، بالإضافة إلى المواقف الخطرة وقواعد السلوك عند ظهورها.
6. يتم تسجيل جميع المعلومات المتعلقة بتعليم الطالب في مجلة الفصل.

1. الموقف الأساسي

قبل استخدام تكنولوجيا الكمبيوتر في العملية التعليمية، يجب على جميع الطلاب الخضوع للتدريب على السلامة، والتعرف على قواعد السلوك في حالات الطوارئ، وأساليب الإسعافات الأولية للصدمات الكهربائية، وتمارين تخفيف إجهاد العين والتعب. بعد الإحاطة، يجب أن يحصل الطلاب على اختبار في معرفة السلامة، والذي يتم تسجيله في مجلة بالنموذج المناسب.
تشمل متطلبات السلامة المهنية عند إجراء الفصول الدراسية في فصول علوم الكمبيوتر والتي يجب أن يعرفها الطلاب قواعد السلامة، وقواعد السلوك في معمل الكمبيوتر، وأساليب الإسعافات الأولية للصدمات الكهربائية، وتمارين تخفيف إجهاد العين والتعب العام.

2. لوائح السلامة
ويمكن تقسيم قواعد السلامة إلى النقاط التالية:

1. شائعة.
2. قبل أن تبدأ العمل على جهاز الكمبيوتر الخاص بك.
3. أثناء العمل.
4. في حالات الطوارئ.
5. عند الانتهاء من العمل.

متطلبات السلامة العامة

1. يمنع لمس الأسلاك أو المقابس أو المقابس أو المقابس أو نقل المعدات دون إذن المعلم.
2. لا يمكنك الدخول أو الخروج من الفصل الدراسي دون إذن المعلم.
3. لا يمكنك التجول في الفصل الدراسي دون إذن المعلم.
4. لا يمكنك العمل على جهاز كمبيوتر بأيد مبتلة أو ملابس مبللة.
5. يحظر العمل على جهاز كمبيوتر به علبة أو أسلاك تالفة.
6. يمنع وضع الحقائب أو الحقائب أو الكتب على الطاولة بجوار جهاز الكمبيوتر. يجب أن تكون الأقلام والدفاتر فقط على الطاولة.
7. لا يمكنك وضع أي شيء على لوحة المفاتيح.
8. يُمنع في صف الكمبيوتر الركض أو اللعب أو تشتيت انتباه الأصدقاء أو القيام بأعمال غريبة. (الشريحة 4)

متطلبات السلامة قبل البدء في العمل على جهاز الكمبيوتر

1. مع إيقاف تشغيل الطاقة، قم بفحص جهاز الكمبيوتر وتأكد من عدم وجود انتهاك لعزل وسلامة علبة الكمبيوتر وأسلاكه.
2. انتبه إلى ما إذا كانت الأسلاك تتدلى بطريقة تجعل من الممكن لمسها أثناء التشغيل.
3. قم بتدوين ملاحظة في سجل الاستخدام في مكان العمل (انظر الملحق 1). (الشريحة 5)

متطلبات السلامة عند العمل على جهاز الكمبيوتر

1. عند العمل على جهاز كمبيوتر، من الضروري الحفاظ على المسافة المثلى للعين من الشاشة (60-70 سم). المسافة المسموح بها -50 سم.
2. يجب على الطلاب عدم ترك مقاعدهم عند دخول الزوار.
3. إذا كنت تعاني من إجهاد العين أو التعب، يمكنك القيام بالعديد من التمارين لتخفيف التوتر أو التعب دون النهوض. (الشريحة 7)
4. يجب أن يعرف الطلاب تقنيات الإسعافات الأولية للإصابات الكهربائية، وتقنيات إطفاء الحرائق، وتقنيات إطفاء الحرائق. (الشريحة 6)

متطلبات السلامة في حالات الطوارئ

1. إذا اكتشفت عيوبًا في الكمبيوتر أثناء التشغيل، أو إذا ظهرت أصوات مشتعلة أو غير عادية، فيجب عليك التوقف فورًا عن العمل على الكمبيوتر، وإيقاف تشغيل الجهاز وإخطار المعلم.
2. إذا لزم الأمر، ينبغي تقديم المساعدة في إطفاء الحريق.
3. إذا لزم الأمر، تكون قادرة على تقديم الإسعافات الأولية لضحايا التيار الكهربائي.
4. عليك أن تعلم أنه لا يمكنك إطفاء حريق في معمل كمبيوتر بالماء. يمكنك استخدام الرمل أو طفاية الحريق الرغوية.
5. عليك أن تعلم أنه إذا كان الضحية تحت تأثير تيار كهربائي فلا يجوز لمسه بأيدي عارية. يمكنك تحرير الضحية باستخدام مواد غير موصلة للكهرباء. (الشريحة 9)

متطلبات الأمان بعد الانتهاء من العمل على جهاز الكمبيوتر

1. حسب توجيهات المعلم، قم بإيقاف تشغيل المعدات.
2. تنظيف مكان العمل.
3. قم بتدوين ملاحظة في سجل الاستخدام في مكان العمل (الملحق 1). (الشريحة 10)

يجري المعلم عملية إحماء للطلاب: "من سيجيب على الأسئلة بشكل أسرع" (الشريحة 11)

3. توحيد المواد الجديدة
للتحقق من هذه المهمة، يمكن للمدرس استخدام خيارين لاختبار المعرفة.
خيار 1: توزيع النشرات بتنسيق A4. يجب على الطلاب إكمال المهمة باستخدام أقلام الرصاص الملونة.
خيار 2: مهمة عملية على جهاز الكمبيوتر. العمل في محرر الرسومات الرسام.
شاهد "بطاقة التعليمات للمهمة رقم 1"

المهمة 1. تلوين ما يجب فعله باللون الأخضر ممكنوباللون الأحمر ما يجب القيام به لا.

1. تقنيات الإسعافات الأولية

مساعدة في الصدمة الكهربائية

1. قم بإيقاف تشغيل التيار (قم بإيقاف تشغيل مفتاح التبديل الموجود على لوحة التوزيع).
2. تخليص الضحية من تأثيرات التيار (الأسلاك) باستخدام المرتجلات
3. يعني أنها ليست موصلة للتيار الكهربائي.
4. فحص الضحية وتقديم المساعدة حسب شدة الإصابة. اتصل بالطبيب (من مركز الإسعافات الأولية بالمدرسة، أو سيارة الإسعاف بالاتصال على الرقم 103 أو من أقرب منشأة طبية). (الشريحة 12)

المساعدة في الحروق

1. وضع المنطقة المصابة تحت الماء البارد، بعد تغليفها بالسيلوفان حتى لا تصل الجراثيم إلى سطح الجرح.
2. ضع ضمادة معقمة على المنطقة المحروقة
3. اتصل بالطبيب (من مركز الإسعافات الأولية بالمدرسة، أو سيارة الإسعاف بالاتصال بالرقم 103 أو من أقرب منشأة طبية.) (الشريحة 14)

مساعدة في حالة الإغماء

1. ضع المصاب على سطح مستوٍ على ظهره، مع إدارة رأسه إلى الجانب.
2. اتصل بالطبيب (من مركز الإسعافات الأولية بالمدرسة، أو سيارة الإسعاف بالاتصال على الرقم 103 أو من أقرب منشأة طبية). (الشريحة 15)

المساعدة في توقف التنفس

1. التحقق من وضع اللسان في الفم، فإذا كان عالقاً استخدم يديك لإعادة اللسان إلى وضعه الطبيعي.
2. اتصل بالطبيب (من مركز الإسعافات الأولية بالمدرسة، أو سيارة الإسعاف بالاتصال على الرقم 03 أو من أقرب منشأة طبية).
3. إجراء التنفس الاصطناعي (من الفم إلى الفم) حتى يتم استعادة التنفس أو وصول الأطباء. (الشريحة 16)

تأمين المادة
المهام 2. تحديد إجراءات تقديم الإسعافات الأولية للضحية في حالة الصدمة الكهربائية، وربطها بالتسلسل.

المهمة الإضافية 3.

1. سؤال للطلاب: ما هي النقاط التي يمكن تقسيم قواعد السلامة إليها؟

1. العمل في المنزل

1. تعرف على متطلبات السلامة العامة
2. ارسم ملصقًا عن مرض السل.

1. السلوك الإجمالي

تقييم عمل الفصل وتسمية الطلاب الذين تفوقوا في الدرس.
التعليق والتقييم.

المراجع:

1. علوم الكمبيوتر. المادة التعليمية. ورشة عمل: للصف السابع من مدرسة تعليمية / N. Ermekov، E. Kuzina، L. Krepp، S. Pilipenko. – ألماتي: أتامورا، 7.

{الوحدة النمطية Google_kvadrat}

التطبيقات:

1. ملخص الدرس (.docx)

2. العرض التقديمي (.pptx)

3. النشرات (.docx)

4. كتاب المحاسبة باستخدام الكمبيوتر (.docx)

قم بتنزيل ملاحظات الدرس الكاملة باستخدام عرض PowerPoint التقديمي، المجلد 2.1 ميجابايت