مدرس لغة ألمانية
المؤسسة التعليمية البلدية "المدرسة الثانوية في قرية بيريزوفو"
منطقة بوجاتشيفسكي
منطقة ساراتوف
أهداف الدرس: تطوير مهارة التواصل باللغة الأجنبية في المواقف المختلفة؛ تعلم التحدث أمام الجمهور؛ تحفيز دافعية التعلم لدى الطلاب؛ تحقيق الإمكانات الإبداعية.
المهام:
تعليمي: توحيد المعرفة بالمفردات حول مواضيع "المدينة"، "النقل"، وتعلم كيفية تطبيقها في موقف اللعبة.
تعليمي: تنمية الاهتمام المعرفي والمبادرة.
التعليمية: تنمية الشعور بالمسؤولية المتبادلة، وثقافة التواصل.
معدات: طبل، كمبيوتر محمول، الجوائز.
هناك 5 قطاعات مميزة على البكرة بألوان مختلفة:
- القطاع ب - يقوم اللاعب بتسمية حرف.
- القطاع P – يحصل اللاعب على جائزة ويواصل اللعبة.
- القطاع 0 – تحويل التحول.
- القطاع م - يغني اللاعب أغنية باللغة الألمانية ويسمي الحرف.
- القطاع R - ينطق المشارك في اللعبة قافية باللغة الألمانية ويسمي الحرف.
{الوحدة Google_kvadrat|لا شيء}
أحب فرويندي! Ich begrủsse euch auf unserem Festspiel "Wunderfeld".
Unsere Teilnehmer sind die besten Schὕler der 5.und 6.Klassen.
Die ersten drei Spieler: (أسماء اللاعبين الأخيرة)
Ich lade euch zur Spieltrommel ein. الموضوع Unser هو "Stadt. فيركهرسميتل."
هناك 5 قطاعات. تفضل:
ب – بوخستابي نينين
ف - السعر
يا – لعبة أخرى
م – وقفة موسيقية
R – عينين ريم إرزولين
أيضًا، سوف تبدأ اللعب.
(Die Teilnehmer erzἂhlen ủber sich selbst)
أنا هيس أوليغ. Ich bin 12 Jahre alt. Ich komme aus Berjosovo. Ich lerne in der Klasse 5. Ich lerne fleissig.Meine Lieblingsfἂcher sind Kunst und Deutsch. مين هواية ist Tanzen. عائلتي ليست فظيعة. Wir sind: Vater، Mutter، Bruder، ich. Meine Mutter Heist... Sie ist 36 Jahre alt. لا تعمل. أنت هوسفراو. Mein Vater heist…Er ist 40 Jahre alt. إربيتت. Er ist Fahrer von Beruf. مين برودر يسرق ساشا. Er ist 8 Jahre alt. Er lernt in der Klasse 2.Er lernt القناة الهضمية . Wir wohnen freundlich.
Aufgabe fủr die ersten Spieler: das Wort bedeutet ein Gebἂude der Stadt.(Warenhaus)
Aufgabe fὕr die Zweiten Spieler: das Wort bedeutet ein Beuf. (انجستليت)
Aufgabe fủr die dritten Spieler: das Wort bedeutet ein Erholungsplatz (Fussgἂngerzone)
توسيع الحصار: نبتة التسلق في Verkehrsmittel (Untergrundbahn)
Aufgabe fὕr die Schủler: das Wort bedeutet die Lieblingszeit aller Schὕler (Sommerferien)
بعد كل مباراة مع "ثلاثة" لاعبين، يتم لعب الألعاب مع جميع الطلاب.
يحصل المشاركون على جوائز في الفئات التالية:
- الفائز في اللعبة؛
- اللاعب الأكثر نشاطا؛
- اللاعب الذي فاز بجائزة اختيار الجمهور؛
- اللاعب الأكثر فنية .
يمنح الجو المريح والموقف الودي للمقدم لكل طالب الفرصة لإثبات قدراته في التواصل بلغة أجنبية.
{وحدة ياندكس}
