معلمة في مدرسة ابتدائية
المؤسسة التعليمية البلدية "مدرسة أورالو أختوبينسك الثانوية"
الأهداف:
1) تنظيم وتوسيع معرفة الطلاب حول حالة طبيعة كوكبنا؛ الكشف عن بعض المشاكل البيئية.
2) تكوين فكرة عن الأرض كموطن إنساني عالمي؛
3) إظهار أهمية واتجاهات التعاون الدولي في مجال حماية البيئة؛
4) تعزيز الموقف المسؤول تجاه الطبيعة؛ تشكيل الثقافة البيئية.
نوع الدرس: تعلم مواد جديدة.
المعدات: كمبيوتر، كرة أرضية، أوراق معلومات، جدول "علامات الكارثة الرهيبة"، التقويم البيئي.
خلال الفصول الدراسية
-
- منظمة. لحظة.
- الكلمة الافتتاحية للمعلم.
يعزف لحن أغنية "Star Country" مع قصائد المعلم في الخلفية.
أوه، كم مرة نظرت إلى السماء،
نحن نحلم باحتلال الفضاء.
ومثل الأمراء الصغار، بين عشية وضحاها
تجد نفسك على كواكب أخرى.
تعجبوا من قوتهم وعظمتهم
كشف سر المرتفعات السماوية.
وبالطبع، خذ نفسك وأنت تفكر:
لا يمكنهم المقارنة مع أرضنا.
-بالنسبة لنا نحن أبناء الأرض، لا يوجد كوكب أجمل من أرضنا الأصلية.
ومع ذلك، من الجيد أن نعرف أننا لسنا وحدنا في الكون. من هم "جيراننا"؟ لنقم معًا برحلة قصيرة إلى الفضاء، وبعد حل الكلمات المتقاطعة، تذكر "جيراننا".
-
- تحديث المعرفة.
- علم الأجسام الكونية. (الفلك)
- هذا الكوكب لديه 17 قمرا صناعيا. (زحل)
- أكبر كوكب. (كوكب المشتري)
- يدور هذا الكوكب حول الشمس مستلقيًا على جانبه. (أورانوس)
- كرات متوهجة من الغاز تشبه الشمس. (النجوم).
- كرة غاز باللون الأزرق الفيروزي. (نبتون)
- الكوكب الأقرب إلى الشمس. (الزئبق)
- أصغر كوكب. (بلوتو)
- حجم هذا الكوكب يساوي حجم الأرض. (كوكب الزهرة)
- اعتقد العلماء أن هناك حياة على هذا الكوكب. (المريخ)
- جسم كوني ساخن ضخم. (شمس)
- القمر الصناعي لكوكب الأرض. (قمر)
- تحديث المعرفة.
-لقد قمنا برحلة فضائية قصيرة وعادنا بنجاح إلى كوكبنا الأرض.
-
- الدافع.
(يقرأ المعلم الشعر وهو يحمل الكرة الأرضية.)
الأجمل يا عزيزتي
ملونة، مرحة، مفعمة بالحيوية،
أنت مثل الأم بالنسبة لنا، الوحيدة في العالم،
نحن أطفالك الرعاية.
ولكن في بعض الأحيان، تحت أيدينا
جمالك يختفي دون أن يترك أثرا.
وتختنق المحيطات بالطين،
تموت الحيوانات والطيور والأعشاب.
أينما نعيش على هذا الكوكب،
نحن جميعا مسؤولون عن مصيرك.
نحن مساعدونك ، أيها الأصدقاء ،
نحن، الأرض، عائلة واحدة معك.
- يا رفاق، لقد سمعتنا أرضنا، وتريد أن تخبرنا بشيء ما.
صوت الأرض:
كان منذ وقت طويل. استيقظت كل صباح وكنت سعيدا. هل كان بإمكاني أن أفرح، هل أستطيع أن أحب؟ لكنها أحببت، أحببت العالم كله، كل شيء حولها: الشمس، السماء، العشب، نفخة الأنهار، غناء الطيور. لقد أحببت الطبيعة المخلوقة، كما تحب الأم الحنونة طفلها.
كم كنت جميلة في ذلك الوقت.
ولد الرجل الأول. في البداية، شعر وكأنه جزء من الطبيعة، ولكن تبين أن العقل الذي وضعته في دماغه لم يكن يهدف إلى الخلق فحسب، بل إلى التدمير أيضًا. بدأ في استعبادي والنباتات والحيوانات. يمزق أحشائي ويخرج أحشائي، ويملأ دمي الشفاف بالسموم، ويسد عروقي بالسدود، ويخنقني بالغازات الضارة، ويجرحني بالانفجارات الذرية. ماذا أصبحت الأرض الجميلة ذات يوم؟ هل قمت حقًا بإنشاء وإطعام المدمرة الخاصة بي؟ لا يزال لديك القليل من الوقت لإنقاذي ونفسك. أنا أؤمن بقوتكم وعقلكم وقلوبكم الطيبة.
- يا رفاق، ماذا حدث لكوكبنا؟ لماذا هي تشتكي؟
-
- توصيل موضوع الدرس وأهدافه.
"لقد حدثت كارثة لكوكبنا، وصحته في خطر".
موضوع درسنا هو: "الكوكب مريض. الماضي والحاضر من خلال عيون عالم البيئة."
- مواد جديدة.
ما الذي يهدد كوكبنا الأرض؟
قصة عالم البيئة سوف تساعدنا على معرفة ذلك.
افتح الكتاب المدرسي في الصفحة 48
- كيف نحمي المحيط من التلوث؟
— كيف ننقذ الغابات الاستوائية؟
- كيف تتخلص من القمامة؟
ما هي المشاكل البيئية التي أخبرنا عنها عالم البيئة؟ ما هي المشاكل التي ستضيفها؟
1. إزالة الغابات. 4. تراكم القمامة.
2. موت الحيوانات. 5. تلوث الهواء.
3. تلوث المياه. 6. تسمم التربة.
(عرض الفيديو)
- من المسؤول عن كل أسباب مرض الكوكب؟ ( بشر)
- يبدو أن الناس قد نسوا إحدى الحكمة، وهي أننا مسؤولون إلى الأبد عن كل من قمنا بترويضه. لجميع الحيوانات والنباتات التي تعيش بجوارنا، وللنهر الذي يجري في مدينتنا، وللكوكب الذي نحن محظوظون بما يكفي للعيش فيه.
نحن جميعا الذين نعيش على الأرض لا نستطيع أن نختار كوكبا آخر لأنفسنا، تماما كما لا تستطيع الأرض أن تختار إنسانية أخرى لنفسها. وكان أ.إكزوبيري على حق عندما حذر: "نحن جميعًا ركاب سفينة كبيرة تسمى "الأرض"، مما يعني ببساطة أنه لا يوجد مكان للانتقال منها".
– ماذا كان يقصد كاتب هذه السطور؟ (إجابات الأطفال)
"وبالتالي فإن مرض الكوكب يهدد صحة وحياة الإنسان نفسه.
"وقبل أن نعتني بصحة الكوكب، يجب أن نكون أنفسنا أصحاء وأقوياء.
تمرين جسدي. (للموسيقى)
- نحن نرتب أنفسنا، لكن كيف نرتب كوكبنا؟
حماية الطبيعة.
"كوكبنا ضخم، ولكن لكل منا مساحته الخاصة - هذه هي ساحتنا، وشارعنا، وقريتنا. تعلم كيفية الاعتناء بهم وترتيبهم وستأتي العطلة.
— ما هي تدابير حماية البيئة التي تعرفها في بلدنا؟
(المحميات، المحميات، المتنزهات الوطنية، الكتاب الأحمر)
عرض مقطع فيديو.
- نرى أنه يتم اتخاذ إجراءات لحماية الطبيعة في بلادنا. ولكن هل هذا يكفي لإنقاذ طبيعة الكوكب بأكمله؟
التعاون الدولي
أ) أنشأ الناس حدودًا، وعزلوا أنفسهم عن بعضهم البعض، لكنهم نسوا ما يلي:
كل الناس لديهم كوكب واحد
والرياح ليس لها حدود عليها،
كيف لا توجد حدود لتدفق الضوء
ورحلات الطيور البرية.
ونحن بحاجة لإنقاذ الكوكب
لأولئك الذين سيأتون من بعدنا.
ونحن نسكب السموم بلا تفكير
ونسمم بيتنا دون أن نقتر.
(آي لاندو)
"لا توجد حدود في الطبيعة، ولا يمكن للناس إنقاذ الكوكب وأنفسهم إلا معًا. تختتم الدول اتفاقيات - اتفاقيات. إحدى هذه الاتفاقيات — اتفاقية تقييد التجارة في الأنواع النادرة والمهددة بالانقراض من النباتات والحيوانات.
تحمي هذه الوثيقة من إبادة العديد من الحيوانات في أفريقيا وآسيا وأمريكا الجنوبية: القرود والسلاحف والتماسيح ووحيد القرن والفيلة، والتي يتم تدميرها من أجل جلودها وقرونها وأنيابها.
- ما هي الاتفاقية؟
- تم التوقيع على الاتفاقيات التالية بين البلدين:
1. اتفاقية الحفاظ على الدببة القطبية.
2. اتفاقية تلوث الهواء بعيد المدى.
3. اتفاقية حماية البحر الأسود من التلوث.
4. اتفاقية الحفاظ على النباتات والحيوانات البرية.
5. الاتفاقية الدولية لحماية الطيور.
6. اتفاقية مكافحة التصحر.
ب) تم إنشاء ويجري إنشاء منظمات دولية مختلفة لخدمة قضية الحفاظ على الطبيعة. واحد منهم هو الاتحاد الدولي للحفاظ على الطبيعة (IUCN). هذه المنظمة هي التي تنشر الكتاب الأحمر الدولي. تم إنشاء الصندوق العالمي للحياة البرية. شعارها هو دب الخيزران - الباندا.
التقويم البيئي:
ج) إنشاء مؤسستك الخاصة.
دعونا نكون
انقاذ الكوكب!
في جميع أنحاء الكون
لا يوجد شيء أكثر جمالا.
في جميع أنحاء الكون
وحيد تماما!
ماذا سيفعل
هل هي بدوننا؟
— أقترح إنشاء منظمة للحفاظ على الطبيعة في صفك. بعد كل شيء، لا يتم الحكم على الشخص من خلال كلماته، ولكن من خلال أفعاله. ابتكر اسمًا.
يقرأ الطلاب القصائد:
مرحبا الكوكب!
مرحبا الأرض!
من الآن فصاعدا نحن أطفالك وأصدقائك.
من الآن فصاعدا نحن عائلة كبيرة معا.
إذا كان مقدرًا لنا أن نتنفس نفس الهواء،
دعونا جميعا نتحد إلى الأبد.
دعونا ننقذ أرواحنا!
ثم سنعيش نحن أنفسنا على الأرض.
وخلاصة القول:
لقد وصل درسنا إلى نهايته. درجات الدرس.
اكتب واجبك المنزلي. (ص 47 - 53)
العرض التقديمي بتنسيق .ppt، 426 كيلو بايت
{الوحدة النمطية Google_kvadrat}
