لعبة القصّة "كافي"

الغرض:
:: توسيع نطاق الخبرة المكتسبة، والاستقلال، والقدرة على المشاركة في الألعاب وفي حالات اللعب بناء على اقتراح من شخص بالغ.
المهام:
- تطوير دعم أعمال اللعب بالخطاب؛ والذاكرة الطويلة الأجل القائمة على حفظ القصائد والأغاني؛ والمهارات الحركية الجيدة في الأيدي، في عملية تزيين الهدايا من جانب الأطفال، وتنسيق الحركات أثناء أداء رقم الرقص؛
- تعليم العمل في اللعبة معا، لإظهار علاقة الشراكة والمساعدة المتبادلة؛
- تطوير النشاط، والقدرة على قيادة لعبة خلاقة؛
تعزيز معرفة الأطفال بالمهن.
المعدات:"سيّارة "ككريل" ، "هيردينغ" ، رسم صرصور مُضحكة ، و وشم للرأس للنوادل ، وملابس طاولة ، وزهريات مع زهور ، وساموفار ، وملابس شايّة مع عصير ، أنابيب و أكواب من أجل عصير الشرب ، كعك ، حلوى
الدور:مدير المقهى (المعلم)، النادلة، الزائرون، السيد، الزبون.

تقدم اللعبة

المعلم:يا رفاق، اليوم يوم مميز نحن نحتفل بعيد ميلاد (بوري) كيف تعتقد أن هذه العطلات تحتفل؟
الأطفال:الهدايا تُقدّم، الضيوف مدعوون، الكعك يُخبز أو يُشترى
المعلم:ماذا يمكن أن أعطي لعيد ميلادي؟ (الكتب، الألعاب، الزهور) هذا صحيح اليوم سنذهب إلى مقهى الأطفال يحتفلون بعيد ميلاد (بوري) لكن قبل أن نذهب إلى هناك، علينا أن ننظف أنفسنا، أي أن نذهب إلى مصفف الشعر ونرتدي الملابس.
هل تمانعين لو كنت مدير المقهى (ديانا) هي النادلة و (ديما) هي مصففة الشعر؟
الأطفال:لا
المعلم:أرى فتى عيد الميلاد نفسه غير مستعد للعطلة
ديانا وديما تبدأان واجباتهما بوريا تذهب إلى محل الحلاق، ونحن (التاريخ، جمع الأطفال في دائرة) سوف تنتهي وتصدر الهدايا لبوري.
الأطفال:(الملابس وإعداد الهدايا).

محل الحلاق
العميل:مرحباً، أريد قصة شعر
ماستر:مرحباً من فضلك اجلس على الكرسي
العميل:شكراً
ماستر:هل تريد قصة شعر؟
العميل:نعم، من فضلك.
ماستر:كيف تقطعها؟ أقصر، أقصر؟
العميل:رجاءً كن مختصراً
ماستر:(يخيف حلاقة شعر) هذا أم ذاك؟
العميل:قد يكون أقصر
ماستر:هذا جيد؟
العميل:شكراً، دعه يذهب
ماستر:(الشعر يجفف مع مجفف الشعر) الكولونيا المشوية؟
العميل:نعم، من فضلك.
ماستر:هذا كل شيء شعرك جاهز
العميل:كم ثمنها؟
ماستر:12 روبل
العميل:أرجوك خذها شكراً لك وداعاً
ماستر:تعال مرة أخرى. وداعاً

(حفلة عيد الميلاد يرحب بالضيوف في المقهى)
(النادلة وضعت الطاولات وتنتظر الزوار)

المعلم:(أصدقاء بوري) أرى أن الجميع مستعدون الآن سنذهب إلى المقهى "كوكريل"
النادلة:مرحباً، فتى عيد الميلاد ينتظرك

(الأطفال يهنئون عيد ميلاد عيد الميلاد)

النادلة:تفضل بالجلوس ها هي القائمة، لنرى ما ستطلبه
(الأطفال ينظرون إلى قائمة الطعام في الصور)
النادلة:(يدخل إلى الجدول الأول) ماذا ستطلب؟
زائر إلى الجدول الأول:كعكة، حلوى وعصير تفاح
النادلة:لا عصير تفاح هناك عصير برتقالي و برتقالي و خوخ لذيذ جداً وجديد
زائر إلى الجدول الأول:ثم كعكة، حلوى وعصير خوخ
النادلة:حسناً، الطلب مقبول، سأفتحه
النادلة:ماذا ستطلب؟
زائر إلى الجدول الثاني:حلوى، كعكة وعصير بسكويت
النادلة:حسناً، مهلاً، سأحضره

(بينما تفي النادلة بالأمر، يهنئ الأطفال ولد عيد الميلاد)
هدية موسيقية
قصيدة (من صنعها (ساشا
"مغنية عن الـ"كروكديل جينو" (من صنع الأطفال)
Poem (performed by Rustam).
" راقصة مُجدّدة" (يُديرها (رستم)، (ناستيا)، (ناديا).
النادلة تستكمل الطلب وتجلبه للزوار الموسيقى الخفيفة تعزف على الرحب والسعة

المعلم:بوريا، هل أعجبك تهانينا؟
عيد الميلاد:نعم، شكراً على الهدايا، تهانينا. أنا سعيدة جداً
المعلم:هل أحببتم المقهى؟
الأطفال:لقد أحببته حقاً
المعلم:نعم، مقهى لطيف. شكراً لك على عمل النادلة التي خدمتنا بهذه السرعة، مصفف الشعر، للقيام بعمل رائع في صفات الشعر كعلامة تشجيع، أنا سَأَضِعُهم بالشاراتِ الحافزةِ: "أفضل مصفف شعر"، "نادلة جميلة". الآن أرسلهم إلى المنزل شكراً لكم جميعاً
النادلة:الرجاء العودة إلينا. وداعاً