لعبة الدرس العام "الهيئة البشرية"

ويقدم هذا الدرس لتعميم وتنظيم المعارف المتعلقة بالموضوع: " الهيئة الإنسانية " . الأطفال يحبون التعلم من خلال اللعب، لذلك هذا هو شكل التعميم الذي أخذته إلى هذا الدرس. أنا أستخدم اللعبة في كثير من الأحيان في دروس بيولوجيتي من خلال العواطف، حتى أضعف طفل يتذكر ويأخذ معه المعلومات الواردة في الدرس. وتسهم حالة اللعبة في استيعاب المعارف والمهارات على نحو أسرع وأكثر سهولة. ويناسب هذا الدرس أطفال الصف الثامن (برنامج التعليم العام في المدارس) عند دراسة التشريح.
والهدف من هذه اللعبة هو معرفة الأطفال في مجال معرفة التشريح وخصائص هيكل الجسم البشري، وتحديد قدراتهم، وتوجيه انتباه الأطفال إلى قضايا جديدة مثيرة للاهتمام، والمساعدة أيضاً على تخويف المواد الإضافية.

أهداف الدورة التدريبية وأهدافها:

• - تلخيص وتوحيد المواد التي تم إقرارها، وسد الثغرات في معرفة الطلاب بالمواضيع التي تم إقرارها؛
• (أ) تكوين المهارات في أشكال النشاط الفردية والجماعية، ومهارات التعاون مع زملاء الصف؛
• (أ) تطوير القدرة على حل الألغاز والألغاز وتحليل ومقارنة واستخلاص النتائج؛
• تعزيز الاهتمام الإدراكي، الحاجة إلى المعرفة، التعليم الذاتي، الرغبة في الإبداع.

نوع الدرس:التكرار المفاجئ باستخدام:

• - مراقبة الاختبار؛
• - تكنولوجيا اللعب؛
• عمل جماعي

المعدات:

• (أ) مُقدِّم متعدد الوسائط؛
• اللعب
• مداخل للفرق

هيكل الدرس:

• لحظة تنظيمية
• خطاب استهلالي للمدرس (معنى مادة الموضوع المدروس، ورسالة الهدف وخطة الدرس).
• عرض مجموعات الطلاب (الملكية والشعار).
• :: أداء الطلاب لمختلف أنواع المهام الشفوية والكتابية ذات الطابع العام والمنهجي، وتنمية المهارات، وتكوين المعارف المفاهيمية، على أساس الوقائع والظواهر.
• التحقق من العمل والتعديل (إذا لزم الأمر).
• صياغة استنتاجات بشأن المواد المدروسة.
• تقييم النتائج وتلخيص الدرس.
• التفكير

الأعمال التحضيرية:

• وينقسم المعلم مقدماً إلى مجموعات تقريباً إلى نفس مستوى المعرفة.
• والمجموعات مدعوة إلى الحصول على اسم وشعار.
• Repeat material on the topic covered by topics.

تقدم الصفوف:

1 اللحظة التنظيمية

التركيز على عدم انتظام هذا الدرس

2. الملاحظات الافتتاحية للمعلم

وقد استكملنا دراسة هيكل الجسم البشري، واليوم لدينا آخر تقليدي للدرس بشأن المواضيع التي درست، وأنتم لستم طلابا عاديين، ولكن " أطباء - صناعيين " . أنت مقسم إلى مجموعات، كل مجموعة متخصصة في معرفة بعض الأجهزة ونظم الأعضاء البشرية.

يجب على الفريق أن يقدم فريقه وقائده
المجموعة 1
المجموعة 2
المجموعة 3

تقييم عملك والاحتفاظ بسجل صارم لنقاطك ستحترم من قبل هيئة المحلفين

المنافسة 1 - أسرار.
الطلبة مدعوون ليس فقط لتخمين الأحجية، ولكن لتسمية الفصل (الفصل) من الحيوان. لحيوان خمّن بشكل صحيح للفصل (الفصل) - نقطة واحدة

أعرض عليكم أحجية مثيرة
من يعرف الجواب على اللغز ويرفع يده بسرعة
أولئك الذين يعرفون التشريح، ليس هناك أسرار.
من يحل الغموض يحصل على نقاط على الفور
بمجرد أن تجمع كل النقاط ستأخذ الجائزة معك

في لحظة، اتصلي بالأكسجين
ربما هو الوحيد
يعيش في خلايا الدم الحمراء
ما اسمك؟هيموغلوبين)

هذا العضو يدفع الدم
الجهاز هو المسؤول الجميع يعلم
وداخل صمام الباب
أي عضو؟ هذا...القلب)

لقد اعتاد على الطعام الجيد
عضو الطعم لنااللسان)

الطعام في الجسم مكسور
تصبح مواد بسيطة
تم امتصاص الطعام
والخطأ... ؟الهضم)

نزيله من الرئتين
نتنفس كل مرة
جسدك لا يحتاجه
هذا...ثاني أكسيد الكربون)

كلنا نتنفس الرئتين
لكنها كذلك
جهاز التحكم الحراري
ما هذا؟ أوه...الجلد)

الطعام يدخل إلى فمك
ثروت، التاليesophagus)

على العكس تماماً
الممتنعون.الأوكسجين)

ومرة أخرى:
(أوكسجين) ينتشر... ؟الدم)

توقّفْ، جرث! لا تتحرك!
لدي...الحصانة)

حان الوقت لنا يا رفاق
ضع النقاط علي
في نظام التوزيع
أهم عضوالكلية)

الجسم هو دعم.
لكنه ليس أسوأ
إنه في حالة رعب
يُدعى...skeleton)

إذا مشيت بصعوبة
أنت تكتب بوضوح في دفتر ملاحظاتك
من ساعدنا كثيراً؟
في العمل؟الحبوب)

المسابقة رقم 2
أريد أن أوجه انتباهكم إلى مهام اللعبة جوهرها يكمن في حقيقة أن من بين الكلمات الأربعة أو الكلمات "مخفية" واحدة زائدة عن المعنى. عليك أن تجده وتشرح لماذا لا ضرورة له ومن حروف الكلمات " الخارجية " الأولى، تم تشكيل خطاب جديد، وهو ما يتعين شرحه أيضا.

الموضوع:

(Blood)

الموضوع: " النظم التنظيمية "

(Thalamus)

دقيقة

لابد أنك متعب
الآن الرجال فوق!
ارفع يديك بسرعة
إلى الأمام، إلى الخلف،
استدر يميناً، استدر يساراً
اجلس، عد للعمل

Competition 3 Rebus

انظر العرض

المنافسة رقم ٤ " من أجل الجميع "

1 حجم هذا السوائل في الجسم البشري حوالي 5 لترات(الدم).
2. كل يوم، ينتج الكبار حوالي 20 لتراً من هذا السوائل(بول رئيسي)
3 أي شخص يَعطي الدمّ للنقلِ أو الأنسجةِ والأعضاءِ للزرع إلى شخص آخر(المانح)
4 إدخال مصل الحيوانات المصابة أو المرضى(ذخيرة).
5 السفن التي تنتقل من خلالها الدماء من القلب(آثار)
6 - الدم الغنية بالكربون(مذهل).
7. درب الدم من العنق الأيسر عبر الشرايين والأغطية والعروق لجميع الأعضاء إلى الأيمن(دائرة واسعة)
8 ما هو اسم المرض الذي يحدث مع نقص فيتامين طويل في الجسم البشري؟(vitaminosis)
9. ما تنتجه الفيتامينات في الجسم البشري تحت تأثير ضوء الشمس(Vitamin D).
10 في القصص الخيالية الشرقية القديمة، كثيراً ما توصى الأميرات المريضات بمعالجة حيوانات الكبد الخام، وما الفائدة من هذا؟؟ (زيادات الهيموغلبين).
11 ما هو اسم وحدة الكلية(نيفرون)
12 ما هي تشكيلات الجلد الشهيرة؟(نايلز).
13 كم غرفة في قلب الإنسان؟(أربعة)
14 ما العلاقة بين العضلات و الهيكل العظمي؟(المستأجرون)
15. الجسم الذي يحدد طعم الطعام(لغة).
16 الجهاز الذي يبدأ فيه الطعام بالهضم(صعود).
17 أي مملكة ذات طبيعة حيّة ينتمي إليها الرجل؟(إلى مملكة الحيوان)
18 سمّي أصغر عظام جسدنا(سراب، شر، مطرقة).
19 ما هو الضوء الذي يقوم به مُستقبِلات العين؟(ضوء النهار والضوء).
20 ماذا عن الجهاز العصبي المركزي؟(الحبل الشوكي).
21 ماذا عن الجهاز العصبي الحاد؟(المناشف ونهايات الأعصاب).
22 ما اسم عضو التوازن؟(الأجهزة الشقيقة).
23. اسم أكثر عظمة متحركة في منطقة هيكل الوجه(الفك السفلي)
24. ما اسم الخلية التي هي وحدة من هيكل النسيج العصبي؟(نيرون)

أخذ المخزون.

{module Google_kvadrat}

قائمة المراجع:

1. Balobanova V.V. Maksimtseva T.A. “Subject weeks in school – biology, ecology, healthy lifestyle”. Volgograd 2001.
2. " كتاب للقراءة عن التشريح البشري والفيزيولوجيا والنظافة " . التعليم 1978.
3. Krdjieva L "Home blanks" Minsk.1992
4. Petrovsky K.S. Belousov D.P., Belyaeva A.S. Smirnova N.N. “Vitamins all year round” M. Rosselkhozizdat 1985

يمكن تحميل درس اللعبة وعرضها