مدرس اللغة الروسية وآدابها
المؤسسة التعليمية البلدية المدرسة الثانوية رقم 24 في كراسنودار
هدف الدرس: تكوين القدرة على إيجاد الصفات بدرجة مقارنة وكيفية تشكيلها. تحديد دور الصفات إلى حد مقارن في الجملة.
تقدم الدرس
- لحظة تنظيمية
- الموضوع، الهدف
1، العمل مع الاقتراح.
- إصلاح الخطأ.
رأالأحداث في هذاياواي كأشارع رتينأنوفيtsأنا أكثر إثارة للاهتمام.
- شرح التهجئة التي تحتها خط - قم بالتحليل حسب أعضاء الجملة.
- هل هذه الجملة تعني المقارنة؟ ماذا يعبر؟
- اكتب موضوع الدرس.
- العمل مع المواد النظرية.
- اقرأ عن درجات مقارنة أسماء الصفات في الكتاب المدرسي ص 116.
- وصف هذه البيوت باستخدام الصفات بأشكال مختلفة من درجات المقارنة.
- التمرين 281.
4 العمل البحثي.
- فكر في الإدخال وأخبر كيف يتم تشكيل شكل بسيط من الدرجة المقارنة.
جميل أجمل
هادئ - هادئ
رقيقة - أرق
- لماذا في صفة من الدرجة المقارنة الصمت لاحقة -e-، وفي الصفة أرق - -هي-?
- أين ذهبت الرسالة س في صفة هادئ؟
- اكتب الصيغة في دفتر الملاحظات عن طريق إدخال التفاصيل المفقودة.
| أصل الصفة + اللواحق... = درجة مقارنة بسيطة |
- أكد استنتاجك بالمعلومات النظرية من الكتاب المدرسي ص 116 -117.
- ما هي سمة تشكيل شكل الصفات البسيطة ذات الدرجة المقارنة التي لم نعرضها في الصيغة؟
- اكتب أزواج الكلمات.
صغير - أقل
سيء - أسوأ
جيد - أفضل
- هل أحتاج إلى كتابة علامة ناعمة في الكلمة أفضل؟ يبرر.
- التمرين 283.
6، مشكلة لغوية.
- قارن العروض.
ساشا أكثر انتباهاً من ماشا.
ساشا أكثر انتباهاً من ماشا.
- ما هي الجملة التي تستخدم صيغة الدرجة المقارنة البسيطة للصفة منتبه?
- هل يمكنك معرفة من هو ساشا - ولد أم فتاة؟
- استنتاج تباين الصفة على شكل درجة مقارنة بسيطة حسب الجنس.
- هل تفكر فيما إذا كان بإمكانهم التغيير في الأرقام؟ حالات؟
- اقرأ الجملة الثانية ساشا - ولد أم فتاة؟ يثبت.
- اقرأ في ص 117 -118 كيف يتكون الشكل المركب من الدرجة المقارنة.
- اكتب الصيغة.
|
... + الصفة = الدرجة المقارنة المركبة |
- التمرين 284.
8، نتيجة الدرس.
- ما هو الشكلان اللذان تعلمت عنهما درجة الصفة المقارنة؟
- كيف يختلفون عن بعضهم البعض؟
الواجبات المنزلية: التمرين 285؛ الاستعداد لإملاء القاموس.
