الدرس - رحلة عبر شظايا الكارتون "ماشا و الدب"

درس عام عن الموضوع: " توطيد المهارات الحاسوبية في إضافة الأرقام القياسية وطرحها "

الدرس هو رحلةبناء على شظايا من الكارتون الحديث "ماشا وبير"

الموضوع:إضافة وطرح أرقام رقمية واحدة ومضاعفة.
النوع:درس عام
شكل الدرس:رحلة

الأهداف:

1. (أ) إصلاح المهارات الحاسوبية للإضافة والانتقاص في غضون 20 و100؛ وتكرار القدرة على حل المشاكل؛
2. (أ) تطوير القدرة على إيجاد حلول سريعة وصحيحة للتعبيرات عن الإضافات والانتقاص في غضون 20؛ وتحسين التفكير المنطقي والتخيل والتفكير؛
3. لزرع الاهتمام في الرياضيات وحب الكارتون

المعدات:

• Mathematics textbook 2nd class, author I.I. Arginskaya
• عرض للدرس " ماشا والبير "
• المخارج: الاختبارات، اللون
• Projector

تقدم الصفوف:

لحظة

(أ) الموقف النفسي.
-مساء الخير يا رفاق والضيوف الموقرين إنه درس الرياضيات
درس الرياضيات يخبرنا
ما نعرفه وما نريد معرفته
من أجل حل المهام بشكل صحيح
علينا التفكير والعقل
هذا يتطلب الاهتمام والجهد
لنبتسم لبعضنا البعض ليجلب لنا الدرس متعة التواصل اليوم في الصفِ، رجال، أنت تَنتظرُ العديد مِنْ المهامِ المُثيرةِ، اكتشافات جديدة، ومساعديك سَيَكُونُ: الاهتمام، الحيلة، الإبداع.
-أتمنى لكم اليوم أن تكونوا منتبهين وملتزمين، وأن تكونوا نشطين في الدرس، حتى يكون لدينا درس جيد.
- دعونا نرحب ببعضنا البعض مع ابتسامة، يرجى الرجوع والابتسامة.

ثانيا - فواتير فيربال

- الآن أقترح عليك القيام ببعض المهام الشفوية:
(أ) اسم العدد الذي- 2des.3d., 4des. 7d., 5des.6d., 8des.2d., 9des.1d., 6des.9d.
(ب) قم بواجبك:
ما هو مجموع الأرقام 8 و4؟
رقم 9، رقم 4، ما هو المبلغ؟
ناقص 12، مطروح 5، ما الفرق؟
- 14 تخفيضا بنسبة 1؛
- 9 زيادة بـ 3؟
ما الرقم الذي يتبع الرقم 49؟ رقم 70؟
ما الرقم الذي يسبق الرقم 80؟ رقم 50؟
-الآن سأعطيك بعض الأشياء لتقوم بها من العرض
(ج) العروض:
- "ساعد الأرنب "
-حدد مسار الطائرة
- "الموسيقى الرياضية"

ثالثا - دقيقة واحدة من الكتابة:

- يا رفاق، الآن، دعونا فتح الدفاتر وكتابة في لهم الانطباعات والأرقام.
-راقب الهبوط الصحيح

رابعا - رسالة موضوع الدرس

-يا رفاق، اليوم أريد أن أسافر معكم في صف الرياضيات
-أخبرني، هل تحب مشاهدة الرسومات؟
-اسمي المفضل لديك
-حسناً، الآن أقترح عليك أن تتذكّر الكارتون الحديث "ماشا" والبير" يجب أن تحبه جميعاً، صحيح؟ اليوم، في الفصلِ، نحن سَنَسافرُ خلال بَعْض شظايا هذا الكارتونِ.
-حسناً، لنذهب !(العرض الموسيقى)يجب أن نتحرك قليلاً معك، من فضلك نصعد من وراء المكاتب، ونحاول أن نكرر إلى الموسيقى بعض هذه الحركات خلفي.دقيقة جسدية
— حسناً يا رفاق، لنمضي قدماً انظر إلى الشريحة التالية من تراها؟ (ماشاو)، حيث هي ترتدي قبعة، بعد سرقة سيارة ثلج من الدب، والدب غير واعي مع صدمة على رأسه... )
- ومن يستطيع أن يذكرنا بسرعة وباختصار بهذه الشظية، ماذا حدث لـ(ماشا)؟
- لقد تذكرت كل شيء بشكل صحيح، لكن يا رفاق، (ماشا) لديها مشكلة سنحلها، لأن لدينا درس الرياضيات، لذا تخيلي أن (ميشكا)

خامسا - العمل الكتابي

- لذا، رجال، دعنا نَفْتحُ الكتب المدرسية ويَجِدُ هذه المهمةِ. (العمل الجماعي)
-ألود) سيقرأ) ...(استجابة لأسئلة المهام وأداء الرسومات)

11-3 = 8 (د)
- هل تحبون لعب الكرة؟ أين تلعب معه؟ هَلْ أنت الكثير على المجموعةِ؟ هل أنت ودود؟ لا تقاتل؟ هذا صحيح، يجب أن تلعبوا معاً، صداقة الكرز
- أحسنت، لنمضي قدماً
- من فضلك أنظر إلى الشريحة التالية من يستطيع شرح المقتطف من الكارتون؟
- نعم، هذه القطعة حول عندما ماشا والدب كانا يصطادان. ألا تريد أن تصطاد؟
-إذاً سنصطاد مثل هذاالخيار الأول سيحاول القبض على (بيرش) و (كاراشا) الثانية سأعطيك هذه السمكة وعلى ظهرها ستكتب المهمة التي عليك القيام بها والتي ستكون تعبيرات يجب أن تجد فيها معاناتهم
- بمجرد أن تنهيهم، ستتبادلهم مع بعضهم البعض وتتحقق.قارن الإجابات على الشريحة
-من قام بهذه المهمة بدون أخطاء؟ حسناً، أحسنت
- يمكنك الإحتفاظ بالسمك لنفسك خاصةً بما أنك أمسكته بنفسك
ونحن نستمر، ماذا نرى على الشريحة؟ كيف بدأت (ماري) في معالجة الذئاب
-من يستطيع معرفة ذلك؟
-جيد أنا وأنت سنعامل وسنعالجدقيقة النادي!
العين الفيزيائية
-يا رفاق، أنظروا إلى هذه الشريحة، سنقوم بدقيقة مادية لكي ترتاح العيون
-حسناً، لنمضي أي شظية نرى على الشريحة؟ (ماشا) والتفاح بينما كانت تلعب المدرسة مع صديقها الدب
-حسناً، ماذا تعرض علينا؟(ديسيد)

{مولود ياندكس مادة جديدة }

سادسا - عمل من قبل المجلس

- سنتنافس إنقسمنا إلى فريقين، سيعمل قبطان الفريق في المجلس، لأنّي أعدّت مهمة على اللوحة.(الضغوط حلت بالأخطاء، تحتاج إلى العثور على الأخطاء وتصحيحها). وسنعمل معك شفهياً ثم نتفقد عمل قبطاننا
المهمة على اللوحة:

مهمة العمل مع الصف:

- كان 7 مصابيح خفيفة. ثلاثة منهم قد نهضوا كم عدد المصابيح الخفيفة المتبقية؟(7)
-ثلاثة أشخاص انتظروا 3 ساعات للقطار منذ متى ينتظر الجميع؟(3)
- يمكنك رؤية 8 أقدام قطة من تحت البوابة كم عدد القطط في الفناء؟(2)
- تم قطع السجل إلى 3 قطع. كم عدد المشاهد التي صنعتها؟(2)
مهمة سلة!
- أي شكل وكم عدد تحسب؟ (9)

- إذاً، أيها الرفاق، لقد قمتم بعمل جيد، وقبطاننا مستعدون أيضاً، لنرى كيف أنجزوا المهمة، هل قاموا بتصحيح الأخطاء؟

دقيقة

-لنحصل على المزيد من الراحة، لنرقص؟
-انظر إلى الشريحة ! من نرى؟ ما هذه الشظية؟ (كما تلعب (ماشا) مع صديقتها (ميشكا) إلى المدرسة ماذا تقول؟
-من سيخبرني ما نوع العطلة القادمة؟(يوم الأم)
- نعم، على مدى عدة سنوات متتالية في روسيا في الأحد الأخير من تشرين الثاني/نوفمبر، يحتفل بيوم الأم، هذا العام، في ٢٧ تشرين الثاني/نوفمبر.
- كيف تهنئ أمك على هذا اليوم؟ كيف تساعدهم؟ ماذا تجعلهم سعداء؟
- يا رفاق، حاولوا ألا تزعجوا أمهاتكم، لأنه لا يوجد أحد في العالم أقرب إلى شخص ما من أمك، يعتني بهم ويحزنهم!
- و هيرويننا من الكارتون يقدم لك ليس فقط لحل المهام، ولكن أيضا لجعل مفاجأة لأمك لعطلتهم. وسأعطيك الآن هذه الكتب الملونة، التي يجب أن تجد فيها معنى التعبيرات وترسم الصورة باللون المحدد، هذه ستكون مهمة بالنسبة لك في المنزل، وفي 27 تشرين الثاني/نوفمبر، على وليمة الأمهات، سوف تعطي هذه الكتب الملونة للأمهات.

سابعا - نتيجة الدرس

- أحسنتم يا أطفال، لقد عملتم جيداً اليوم، أنا مسرورة جداً بك أخبرني، ماذا كنت تفعل في الصف اليوم؟

- وأود أيضا أن أشكركم على مساعدة بعضكم البعض والهيروين للعربة " ماشا والبير " . لا يمكننا فعل ذلك بدون صداقة

عرض (14 شريحة) في شكل صفر وموجز للدروس في 2 Mb.doc

{module Google_kvadrat}