تمارين لتدريب مهارات الانتباه والملاحظة لدى تلاميذ المدارس الأصغر سنا

1. دون تحريك يدك على طول الخطوط، ولكن فقط تتبعها بعينيك، ابحث عن الحروف المقابلة للأرقام، واكتبها بالترتيب واقرأ الكلمات. احرص!

{الوحدة النمطية Google_kvadrat}

2. العثور على الأسماء المخفية. كن حذرًا: في بعض العروض قد يكون هناك العديد منها.
مثال: أحضر قهوة العم يا بني.

• أرسم قوس قزح بالألوان المائية.
• من فضلك اسمح لي أن أضع إطارين على هذه النافذة.
• ما الذي كان يجب أن يكون بدلاً من البانوراما؟
• أين بكرو أمي؟
• دخل كبش إلى حقل بازلاء وتوقف.
• لم يكن مرئيًا سوى سياج وجدار كانت السيدات تسير خلفه.
• من يطبخ البطيخ مع جراد البحر؟!

3. عليك أن تفهم كيفية ربط الجداول اليمنى واليسرى في المهام "أ" و"ب". وبعد ذلك سوف تكون قادرا على قراءة العبارات المشفرة.

أجوبة

1.

أ) شريط
ب) الطب
ب) المفكر
د) المكالمة الهاتفية

2.

• أرسم قوس قزح بالألوان المائية.
• أطلب منك السماح بإطارين على هذه النافذة.
• ما الذي كان موجودًا في موقع البانوراما؟
• أين هم بكرو ماما؟
• دخلت ذاكرة الوصول العشوائي إلى حقل البازلاء وتوقفت.
• لم يكن مرئيًا سوى السياج والجدار، حيث كانت السيدات يسيرن خلفهن.
• من يطبخ البطيخ مع جراد البحر الخاص بي؟!

3.

"يا رفاق دعونا نكون أصدقاء!"
"نحن مسؤولون عن كل من قمنا بترويضه!"

المصدر:

ن. فينوكوروفا "أفضل الاختبارات لتنمية القدرات الإبداعية"، موسكو، AST-PRESS