الدرس المعرفي مع الأطفال في فريق العلاج بالكلمات التحضيرية "أرض الكلمات الجميلة"

الغرض:لتعليم الأطفال كيف تكون الغيوم اوسع مظهرك من خلال ألعاب الكلمات ممارسة القدرة على الكلمات القافية، الموافقة على النهايات. لزرع الخيال والاهتمام مواصلة تطوير القدرة على النطق بكلمات واضحة، مع الجمع بينها وبين الحركات. To consolidate the ability to make proposals, work with handouts: lay out the scheme of the offer. راقب صوت الأطفال لزرع مشاعر الشفقة والعطف والمساعدة المتبادلة جعل الأطفال يريدون مساعدة أقرانهم

المادة:A panel with the image of the sky, the sun, the river, a rounded stone, a basket, audio recordings: “magic” music, the song “Clouds are white-maned horses” (Mus V. Shainsky, S. Kozlov), " أصوات النهر " ، بطاقات تحمل صورة أجسام مختلفة.

العمل الأوليألعاب التمارين والنطق، وتعلم القصائد، والمعرفة مع المواد عن الأسماك النهرية، والمحادثات، مشاهدة مواد الفيديو عن اللطف.

تقدم الصفوف:

The music includes a fairy (educator), children sit on chairs.

الجنية:
مرحباً يا شباب أنا جنية من أرض الكلمات الطيبة والسحرة اليوم، عرفت عن طريق الخطأ أن الأطفال تشاجروا في روضة الأطفال أردت حقاً أن أصالحهم وعندما فعلوا، لم يستطيعوا فعل ذلك لأنهم لم يعرفوا ما يقولونه لبعضهم البعض هل تريد مساعدتهم؟ كيف يمكننا مساعدتهم؟
أولاً، عليك أن تكون طيباً، تعلم أن تقول كلمات طيبة لبعضكم البعض وتعلم الآخرين. هل توافق؟
يمكنك أن تتعلم جيداً في أرض سحرية أتريد الوصول إلى هناك؟ ثم أدعوك إلى منزلي سنسافر عبر الخيال من فضلك أغلق عينيك(صوت الموسيقى المضحكة)ها نحن ذا افتح عينيك
بين الحقل الأزرق
سماء الحريق الكبير
النار تشتعل ببطء
تجوّل أمّنا الأرض،
إنه ممتع في النهاية
بالطبع هو كذلكأشعة الشمس!

)يوجه انتباه الأطفال إلى صورة الشمس على اللوحة(

انظروا كم هي رائعة الشمس! الضوء يجعل العالم أكثر جمالاً إرفع يديك إلى الشمس و أدفئهم إلمس خدودك كيف شعرت؟ ماذا فعلت بأطفالك؟لنقدم اقتراحاً جميلاً عن الشمس(أطفال يَجْعلونَ جملَ شمسِ مَع الحقنِ)
لقد قلت الكثير من الأشياء الجيدة عن الشمس، ويبتسم لك ويريد اللعب معك.

إنها فيزيائية.

عزيزي، أشعة الشمس.
تمشي بجانب النهر (الأطفال المشي حول تمسك الأيدي)
عزيزتي
نشر الحلقات.(يرفع الأيدي إلى الجانبين)
سنجمع الخواتم
سنأخذ الذهب(يعني، "الجمع")
هيا بنا(الحركات الدائرية يفرك يدك ضد نخيلك)
سنعيدها لك(رفع مع الأصابع ممتدة)

الجنية:
الان اجلس وانظر الى السماء
(يشير إلى صورة السماء على اللوحة).
ماذا ترى في السماء؟(كلاود)
هل تعرف ما هي الغيوم وأين تأتي من السماء؟(جوابات الأطفال)
الأنهار هي المياه التي تبخرت من سطح الأرض من الأنهار والبحار والمحيطات والبحيرات وتحولت إلى بخار. ارتفاع البخار الخفيف إلى السماء وتحول إلى سحابة
(الجنية تظهر الماء الساخن ويلفت انتباه الأطفال أن البخار يرتفع)

لنجعلها جميلةاقتراح سحابي(الأطفال يُصدرون أحكاماً مع الحقن)

الآن سنستمع جميعاً لبعض المرحسحابةغنوا يا رفاق

وتسمى الأغنية " كلودز، الخيول البيضاء " .

الطفل:
كم سرعة السحب تركض عبر السماء
يبدو وكأنه تزلج على الظهر
الأخرى مفتوحة مثل معطف
والثالث يبدو أنني لا أعرف ماذا

الجنية:والواقع أن جميع الغيوم مختلفة جدا.
كيف تعتقد أن السحب تبدو؟(جوابات الأطفال)

يا لها من كلمات رائعة لقد جعلوا العالم أفضل وبالتالي أكثر جمالا.
أين يمكنني إيجاد الكلمة؟ هل تعلم أن الكلمات يمكن العثور عليها في كل مكان؟

نجد الكلمات في كل مكان
في السماء وفي الماء
على الأرض، على السقف
على الأنف وعلى الذراع
ألم تسمع ذلك؟

الجنية:
لا مشكلة!لنلعبها
سننقسم الآن إلى فريقين هناك الكثير من الصور المختلفة أمامك فريق واحد يختار الأشياء التي يمكن العثور عليها في السماء، والآخر يختار الأشياء التي يمكن العثور عليها على الأرض. قم بالمهمة بينما الموسيقى تلعب فريق من يكمل المهمة بسرعة وبصحة سيفوز ها نحن ذاوعندما تنتهي الموسيقى، تناقش الجنية والأطفال صحة المهمة، يقدمون تقييما.انظر بعناية إلى الصور واسم الكلمات التي يمكن العثور عليها في السماء كم عدد المناقصات هذه الكلمة؟ (المعلم يسأل طفل واحد كل واحد)

تحديد الكلمات التي يمكن العثور عليها على الأرض.
ساعدني كم عدد المناقصات هذه الكلمة؟

(الأطفال يسمّون الأشياء في الصور والصفعة الكلمات في المبيعات) وتوضح الجنية، وتسأل الأطفال عن عدد القابلات للبيع في كل كلمة.
يا لها من كلمات مثيرة أحسنت!

(صوت صوت النهر)ما هذه الضوضاء؟(إجابات الأطفال)
أجل، إنه نهر أي نوع من النهر رأيت؟
أخبرني، ماذا يفعل النهر؟(Detinasize the verb: makes noise, murmurs, runs, etc.)
النهر يدعونا للعب بالحجارة ألعب بالحجارة، أرميها في النخيل، أضغط على كفك، طليق، إلخ. ما الأحجار(الأطفال يُسمّون الصفات)) لنعيد الأحجار إلى النهر

الجنية:
كما يقول النهر كلمة سحرية
تغطّي السمكة الكاريّة بالنوم، ونسيان القتال.
مَنْ غير ذلك تَعتقدُ يَعِيشُ في النهرِ بجانب سمكةِ القشِّ؟(جوابات الأطفال)
أي سمك تعرفه؟(جوابات الأطفال)
أحسنت يا رفاق، أنتم تعرفون الكثير من الأسماك وفي بلادنا السحرية هناك أسماك غير عادية التي يمكن أن تبتسم وأن يكون لها ابتسامات مختلفة.
(إعادة القصيدة، الأطفال يتحدثون الكلمات)
إن كانت سمكة، فلديها ابتسامة
إن كانت سمكة، فلديها...(إبتسامة)
إن كانت سمكة، فلديها...(إبتسامة)
إن كانت سمكة، فلديها...(إبتسامة)
إن كان سمكاً، فهو...(يبتسم)
تلك السمكة المضحكة في النهر

الآن سنتقدم بمقترحات بشأن الأسماك(الأطفال يُصدرون أحكاماً مُسبقة)
أي عرض أحببته؟ من يريد وضع خطة للاقتراحات على اللوحة؟(يضع طفل رسماً بيانياً على اللوحة، جميع الأطفال الآخرين يعملون مع مخرجات على الطاولات)
ما هي الكلمة الأولى في جملة؟
ما هي الكلمة الثانية في الجملة؟ إلخ(رد الطفل)
ما الكلمة الصغيرة التي صادفتها أيها المساعد؟
الآن لنتفقد قواعد الجملة من يريد تسميتهم؟
(القواعد المتعلقة بعقوبة الأطفال)

(سلة الكعك)
نسيم طفيف ينفجر
لدي عمل جسدي
لديها كلمات جميلة
كلمات الحب، كلمات طيبة

ما الكلمات التي تجعل العالم حولك أكثر جمالا؟ سميهمردود الأطفاللقد قيل الكثير من الكلمات الجميلة أريد أن أضيف كلمة أخرى إلى كلماتك وهي "إبتسامة" لذا ابتسمت والآن كل واحد منكم سيضيف كلماتك الطيبة إلى جسدي

(أطفال يمرّون الجثث إلى بعضهم البعض ويطلقون الكلمات)جسدي سحري كل كلماتك الرائعة تحولت إلى جزيئات من العطف والدفء والعطف سآخذ الجسم السحري وآخذه إلى الرجال أنا متأكد من أن كلماتك ستساعدهم على أن يصبحوا أكثر لطفاً وأنهم سيحققون السلام

رحلتنا انتهت حان وقت العودة إلى روضة الأطفال من فضلك أغلق عينيك(صوت الموسيقى)ها نحن ذا افتح عينيك

هل استمتعت برحلتك إلى أرض الكلمات الطيبة والسحرة؟ هل تعتقد أنك تغيرت؟(إجابات الأطفال)كيف؟ ماذا تعلمت في العالم السحري؟(إجابات الأطفال)ماذا تعلمت اليوم؟
وتلخص الجنية وتعطي تقييما إيجابيا لكل طفل من أجل العمل في الصف.

الآن تعلمون، الأصدقاء،
هناك بلد رائع
حيث الطريق والخط
كل مسامير في الميدان
النهر، السماء فوقي
كل شيء جميل يا عزيزتي

الجنية:قبل أن أغادر، أريد أن أتمنى لك أن تستمتع بنفسك و الآخرين بكلمات طيبة تبتسمين أكثر و تبتسمين للآخرين
كتذكير، أُريدُ إعْطائك صَغير شروقِ، يَتْركُهم دائماً يدفئونَك بعطفِهم ودفئِ لطيفِ.(الوداع والذهاب)

{module Google_kvadrat}