ملخص درس التاريخ الروسي عن: "السلطة والكنيسة. انشقاق الكنيسة" (الصف السابع)

هدف الدرس: تكوين فكرة لدى الطلاب عن دور الكنيسة الأرثوذكسية في حياة الدولة الروسية في القرن السابع عشر.
- تسليط الضوء على المشاكل في العلاقة بين الدولة والكنيسة؛
- لمعرفة أسباب وعواقب انقسام الكنيسة؛

معدات: الكمبيوتر، العرض التقديمي، شاشة الوسائط المتعددة، بطاقات فحص الواجبات المنزلية.

المفاهيم الأساسية: الكنيسة، البطريرك، المؤمنون القدامى، الانشقاق، رئيس الكهنة.

تقدم الدرس

1. المنظمة. بداية الدرس.
2، فحص الواجبات المنزلية.
املأ التمريرات.

الخيار 1.
1. كان أول قيصر روسي من السلالة الجديدة هو ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. تأثرت قرارات الملك الشاب بشكل كبير بوالدته _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. أحب الملك الجديد ____________________ وأنفق الكثير من المال للحصول عليها.
4. أُطلق على الملك الجديد لقب شعبي __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. هذا الزواج الثاني من ناتاليا ناريشكين، أنجب القيصر الشاب ابنًا _______________________________________________________________________________________________________________________
6. تدريجيًا، _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. أدت الزيادة في الأراضي الوطنية إلى زيادة عدد _____________
8. وضع الملك _________________________________________________
الخيار 2.
1 مع بداية عهد ميخائيل فيدوروفيتش، كان قد وصل إلى ___________.
2 عندما اعتلى العرش، وعد الملك الجديد بعدم الحكم بدون البويار و___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 - بعد وفاة ميخائيل رومانوف ابنه __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. كان لدى أليكسي 13 طفلاً من زواجه الأول من ماريا ميلوسلافسكايا، بما في ذلك أبناء ____________________________، وابنة ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 - تم عقد آخر اجتماع لـ Zemsky Sobor في عام ___________.
6 بعد ذلك، برز الدوما "____________________________
7. في القرن السابع عشر، ظلت الوحدات الإدارية الرئيسية هي _____________________، والتي تم تقسيمها إلى وحدات أصغر _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8 في عام 1649، تم إنشاء قانون جديد يسمى ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

المفاتيح:

3 رسالة موضوع الدرس وأهدافه.
- هناك فترات عديدة في تاريخ أمتنا مفيدة للغاية. إحدى هذه الفترات كانت فترة الانقسام. لقد حافظت كلمة الانقسام لعدة قرون على الرعب في قلوب الناس وتركت بصماتها على مصائر العديد من العائلات. مهمتنا اليوم هي التعامل مع هذه الظاهرة في حياة الوطن، والتعلم مما حدث لمنع حدوث هذه الأحداث الرهيبة مرة أخرى. خلال الدرس سنملأ جدولاً: "أهم التغييرات التي حدثت في طقوس الكنيسة وعبادتها" هل كان إصلاح الكنيسة مبرراً في نظر الشعب؟ هل كانت بحاجة البلاد أم الأفراد؟

خطة الدرس: (ص2)

1. الكنيسة بعد الاضطرابات.
2.البطريرك فيلاريت.
3.إصلاح البطريرك نيكون.
4، اشتداد الانقسامات بين السلطة الكنسية والعلمانية.
5- مجمع الكنيسة 1666 - 1667.
6.بروتوبوبوس حبقوق.

4، دراسة المواد الجديدة.
(1) محادثة المعلم وقصته:
1، الكنيسة بعد الاضطرابات.
- دعونا نتذكر ما هو الدور الذي تلعبه الكنيسة في حياة الإنسان؟
- ما هو موقف الكنيسة خلال سنوات الاضطرابات؟ (ثقيل)
- ما هو المسار الذي اختاره رجال الدين لأنفسهم في عهد ديمتري الكاذب؟ (بعض رجال الدين بقيادة البطريرك إغناطيوس دعموا ديمتري الكاذب 1، وتوجه البطريرك نفسه إلى المملكة. إلا أن معظم رجال الدين أظهروا أمثلة على الخدمة الرفيعة للوطن والكنيسة الأرثوذكسية الروسية.)
- كيف تصرف البولنديون في موسكو؟ (دمرت، سرقت، أحرقت)

- كانت الاضطرابات بمثابة اختبار قاسٍ للكنيسة أيضًا. لم يقم البولنديون الذين كانوا في موسكو أثناء الاضطرابات بنهب أواني الكنيسة وتدنيس رفات القديسين فحسب، بل دمروا أيضًا جميع كنائس موسكو البالغ عددها 450 كنيسة تقريبًا أثناء الانسحاب. وكانت الظاهرة الهائلة هي قتل قساوسة الكنيسة واحتجازهم كرهائن. وكان من بين السجناء الرئيس الفعلي للكنيسة الأرثوذكسية الروسية المتروبوليت فيلاريت. لكن كل هذا لم ينكسر، بل على العكس من ذلك، عزز القوة الروحية للمؤمنين في رجال الدين.

2. البطريرك فيلاريت.
(spl. 3) بعد إقامة لمدة 8 سنوات في الأسر البولندية، عاد والد القيصر ميخائيل المتروبوليت فيلاريت إلى موسكو في عام 1619. وتم انتخابه من قبل المشاركين في مجلس الكنيسة بطريركًا جديدًا لموسكو وعموم روسيا. وفي عهده زاد دور الكنيسة وأهميتها في حياة الدولة بشكل ملحوظ.
- لماذا؟ لقد كان في الأساس الملك الثاني: تم الاستماع إلى جميع التقارير المتعلقة بشؤون الدولة بشكل مشترك من قبل القيصر والبطريرك، ولم يتخذ ميخائيل قرارات أبدًا دون موافقة والده، كما حدث أيضًا أن أوامر تتعلق بشؤون الدولة البحتة صدرت من بطريرك واحد.
- الشيء الرئيسي الذي تمكن فيلاريت من تحقيقه هو تعزيز سلطة وقوة القيصر ميخائيل فيدوروفيتش، ومع ذلك، لم يتم حل العديد من القضايا ذات الطبيعة الكنسية في عهده، ومن بينها القضية الرئيسية كانت تجديد كتب الكنيسة وطقوسها.

3، إصلاح البطريرك نيكون.
(spl. 4) في منتصف القرن السابع عشر، أصبح من الواضح أنه في كتب الكنيسة الروسية، المنسوخة يدويًا من قرن إلى قرن، كان هناك العديد من قوائم الجرد والتشويه للنص مقارنة بالأصل. أثيرت شكوك كثيرة حول عادات تعدد الأصوات أثناء خدمات الكنيسة، عندما كان الجميع يصلون بأصابعهم باستخدام صلوات ومعموديات مختلفة.
(spl. 5) المؤمنون منقسمون حول هذه القضية.
(١) اقترح البعض تصحيح كتب وطقوس الكنيسة بالعودة إلى الطقوس الروسية القديمة.
(٢) ورأى آخرون أنه لا ينبغي الإشارة إلى كتب تعود إلى قرن مضى، بل إلى المصادر اليونانية نفسها، التي كانت تتوافق معها في عصرها.

(البند 6) تم انتخابه رئيسًا جديدًا للكنيسة الأرثوذكسية الروسية نيكون - متروبوليت نوفغورود. تم تكليفه بتنفيذ إصلاح الكنيسة.
(2) عمل الكتاب المدرسي:
- دعونا نتعرف على سيرة البطريرك نيكون. ص 57-58.
(س 7)
في 1653 - 1655، بدأ تنفيذ إصلاح الكنيسة. تم تقديمه:

- كيف تعتقد أن السكان ينظرون إلى هذه الابتكارات؟
- تسببت هذه التغييرات احتجاج بالإضافة إلى ذلك، اعتبر الناس العاديون اندلاع الحرب مع الكومنولث البولندي الليتواني بمثابة عقاب من الله لانتهاك تقاليد الكنيسة. انعقد مجلس الكنيسة عام 1654، ووافق على الإصلاح، لكنه اقترح جعل الطقوس الحالية متوافقة ليس فقط مع التقاليد اليونانية، ولكن أيضًا مع التقاليد الروسية.

4، اشتداد الانقسامات بين السلطة الكنسية والعلمانية.
(س.8)
كان البطريرك الجديد رجلاً ضالاً وقوي الإرادة وحتى متعصباً. بعد أن اكتسب سلطة هائلة على المؤمنين، سرعان ما توصل إلى فكرة أولوية سلطة الكنيسة على السلطة الملكية ودعا أليكسي ميخائيلوفيتش لتقاسم السلطة معه، على غرار القيصر ميخائيل فيدوروفيتش والبطريرك فيلاريت.
- كيف تعتقد أن رد فعل ميخائيل فيدوروفيتش على مثل هذا الاقتراح؟
- هذه هي تصريحات البطريرك وأخلاق القيصر التي لم يرغب في تحملها لفترة طويلة. توقف عن الذهاب إلى الخدمات البطريركية في كاتدرائية الصعود، ودعا نيكون إلى حفلات الاستقبال الرسمية. لقد كانت ضربة خطيرة لكبرياء البطريرك. وأعلن خلال إحدى خطبه في كاتدرائية الصعود استقالته من منصب البطريركية وتقاعد في دير القيامة. هناك، بدأ نيكون يتوقع أن يتوب القيصر ويطلب منه العودة إلى موسكو. ومع ذلك، تصرف أليكسي ميخائيلوفيتش بشكل مختلف تمامًا. بدأ في التحضير لمحاكمة كنيسة نيكون، والتي دعا من أجلها بطاركة أرثوذكس من بلدان أخرى إلى موسكو.

4) عمل الكتاب المدرسي:
الصفحة 59 - "كاتدرائية الكنيسة"
- دعونا نقرأ عن كيفية إجراء محاكمة نيكون في الكنيسة.

5) قصة المعلم:
6، الكاهن حبقوق.
عمل رئيس الكهنة أففاكوم كقائد بارز للمؤمنين القدامى.
- دعونا نكتب التعريف:
(س 9)

بروتوبوب - الاسم الشائع لكبير الكهنة الأرثوذكس.

(spl. 10) منذ صغره كان مكرسًا للكنيسة، وكان مؤيدًا نشطًا ورجلًا صالحًا لأسلوب الحياة التقي. تم استقبال إصلاحات نيكون بشكل سلبي حاد. بسبب آرائه، حُرم من مكانه في كاتدرائية كازان بموسكو، ثم تم اعتقاله وسجنه في أحد الأديرة. وفي وقت لاحق، تم نفي أففاكوم مع عائلته إلى سيبيريا.

(س 11)
أينما ألقاه القدر، كان حبقوق نشطًا في الترويج لأفكار ومبادئ المؤمن القديم. في عام 1664، عاد إلى موسكو، حيث حثه القيصر ومعارفه الآخرون عبثًا على قبول الإصلاح الكنسي لرفضه في مجلس الكنيسة في 1666 - 1667، تم وضع حبقوق لعنات الكنيسة وتجريده من كهنته، ثم أعيد سجنه بسبب تمرده وتعنته، وقد أدان مجلس الكنيسة حبقوق في الفترة من 1681 إلى 1682 بالإعدام في 11 أبريل 1862، وتم حرق "رئيس الكهنة المحموم" ورفاقه أحياء.

وهكذا حاولت الكنيسة التي عززت مكانتها بعد الاضطرابات، أن تتخذ موقعاً مهيمناً في النظام السياسي للبلاد. لكن في سياق الاستبداد المتزايد أدى ذلك إلى صراع بين السلطات والكنيسة. ومهدت هزيمة الكنيسة في هذا الصدام الطريق لتحولها إلى ملحق لسلطة الدولة.

5، تلخيص الدرس
الأسئلة في الصفحة 60
6، الواجبات المنزلية:
الفقرة 7، الأسئلة، الملاحظات، تكرار المصطلحات، المصنف.

{وحدة Google_kvadrat}

يحتوي العرض على 14 شريحة. قم بتنزيل ملخص الدرس والعرض التقديمي، 527 كيلو بايت، مجانًا تمامًا.